根據(jù)圖（1）、圖（2）、圖（3）的規(guī)律判斷圖（4）中有     個(gè)三角形.

 

【答案】

161

【解析】解：根據(jù)圖中①、②、③的規(guī)律，可知圖④中的三角形的個(gè)數(shù)為

1+4+3×4+×4+×4，

=1+4+12+36+108，

=161（個(gè)）．

故答案為：161．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，是一張關(guān)于“2009年中央政府投資預(yù)算”的新聞圖片．請(qǐng)你根據(jù)圖1給出的信息，解答下列問題精英家教網(wǎng)
（1）2009年中央政府總投資預(yù)算為多少元？（用科學(xué)記數(shù)法表示，保留4位有效數(shù)字）
（2）“教育與衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)”項(xiàng)目在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少？
（3）如圖2，是根據(jù)圖2中的扇形統(tǒng)計(jì)圖轉(zhuǎn)換成的條形統(tǒng)計(jì)圖（未完成），請(qǐng)補(bǔ)全圖2的條形統(tǒng)計(jì)圖，并將項(xiàng)目的代碼填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)學(xué)上有許多神奇的數(shù)列，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律．
精英家教網(wǎng)
（1）數(shù)學(xué)上著名的“楊輝三角”如圖1：根據(jù)圖中規(guī)律可知：第6層上的數(shù)從左到右依次是
 
；
（2）將從1開始的自然數(shù)排列如圖2：根據(jù)圖中規(guī)律可知：第8層的第一個(gè)數(shù)是
 
，第8層的最后一個(gè)數(shù)是
 
；
（3）將從1開始的自然數(shù)按如圖3方式排列：根據(jù)圖中規(guī)律可知：第7行第1列上的數(shù)字是
 
；第1行第7列上的數(shù)字是
 
；第n行第n列上的數(shù)字是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011～2012年江蘇蘇州立達(dá)中學(xué)七年級(jí)下期末考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

為了活躍學(xué)生在校課余文化生活.我校積極開展第二課堂活動(dòng).下圖是我校2012年某年級(jí)參加第二課堂活動(dòng)的四個(gè)項(xiàng)目（包括競(jìng)賽、攝影、書法、印章雕刻四個(gè)類別）的參加人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問題：
(1)在這個(gè)年級(jí)參加這些課外活動(dòng)的同學(xué)，一共有       名學(xué)生；
(2)請(qǐng)將圖②的條形圖補(bǔ)充完整；
(3)圖①中，“印章雕刻”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角為       °；
(4)若在所有參加活動(dòng)的人中任選一項(xiàng)，則選到的活動(dòng)是“書法”的概率是       ；
(5)如果全校有560名學(xué)生參加這四項(xiàng)活動(dòng)，則喜歡“攝影”的學(xué)生約有多少人.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012年江蘇蘇州立達(dá)中學(xué)七年級(jí)下期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為了活躍學(xué)生在校課余文化生活.我校積極開展第二課堂活動(dòng).下圖是我校2012年某年級(jí)參加第二課堂活動(dòng)的四個(gè)項(xiàng)目（包括競(jìng)賽、攝影、書法、印章雕刻四個(gè)類別）的參加人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問題：

(1)在這個(gè)年級(jí)參加這些課外活動(dòng)的同學(xué)，一共有        名學(xué)生；

(2)請(qǐng)將圖②的條形圖補(bǔ)充完整；

(3)圖①中，“印章雕刻”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角為        °；

(4)若在所有參加活動(dòng)的人中任選一項(xiàng)，則選到的活動(dòng)是“書法”的概率是        ；

(5)如果全校有560名學(xué)生參加這四項(xiàng)活動(dòng)，則喜歡“攝影”的學(xué)生約有多少人.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖1，是一張關(guān)于“2009年中央政府投資預(yù)算”的新聞圖片．請(qǐng)你根據(jù)圖1給出的信息，解答下列問題
（1）2009年中央政府總投資預(yù)算為多少元？（用科學(xué)記數(shù)法表示，保留4位有效數(shù)字）
（2）“教育與衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)”項(xiàng)目在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少？
（3）如圖2，是根據(jù)圖2中的扇形統(tǒng)計(jì)圖轉(zhuǎn)換成的條形統(tǒng)計(jì)圖（未完成），請(qǐng)補(bǔ)全圖2的條形統(tǒng)計(jì)圖，并將項(xiàng)目的代碼填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)．

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