如圖,已知反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式(x>0)的圖象與一次函數(shù)y=-數(shù)學(xué)公式x+數(shù)學(xué)公式的圖象交于A、B兩點,點C的坐標為(1,數(shù)學(xué)公式),連接AC,AC平行于y軸.
(1)求反比例函數(shù)的解析式及點B的坐標;
(2)現(xiàn)有一個直角三角板,讓它的直角頂點P在反比例函數(shù)圖象上的A、B之間的部分滑動(不與A、B重合),兩直角邊始終分別平行于x軸、y軸,且與線段AB交于M、N兩點,試判斷P點在滑動過程中△PMN是否與△CAB總相似,簡要說明判斷理由.

解:(1)由C(1,)得A(1,2),代入反比例函數(shù)中,得m=2,
∴反比例函數(shù)解析式為:y=,
解方程組
化簡得:x2-5x+4=0(x-4)(x-1)=0,
解得x1=4,x2=1,
∴B(4,);

(2)無論P點在AB之間怎樣滑動,△PMN與△CAB總能相似.
∵B、C兩點縱坐標相等,∴BC∥x軸,
∵AC∥y軸,∴△CAB為直角三角形,
同時△PMN也是直角三角形,AC∥PM,BC∥PN,∴△PMN∽△CAB.

分析:(1)點C的坐標為(1,),AC平行于y軸.因而A點的橫坐標是1,把x=1代入一次函數(shù)y=-x+的解析式,就可以求出A點的坐標,代入反比例函數(shù)y=(x>0)的解析式,就可以求出m的值.解一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式組成的方程組就可以解得B點的坐標;
(2)因為B、C兩點縱坐標相等,所以BC∥x軸,又因為AC∥y軸,所以△CAB為直角三角形,同時△PMN也是直角三角形,AC∥PM,BC∥PN,因而△PMN∽△CAB.
點評:本題主要考查了待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,以及函數(shù)交點坐標的求法.同時同學(xué)們要掌握解方程組的方法.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知反比例函數(shù)y=
m
x
圖象與一次函數(shù)y=kx+b的圖象均經(jīng)過A(-1,4)和B(a,
4
5
)兩點,
(1)求B點的坐標及兩個函數(shù)的解析式;
(2)若一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于點C,求C點的坐標.

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精英家教網(wǎng)如圖,已知反比例函數(shù)y=
kx
(k>0)的圖象經(jīng)過點A(2,m),過點A作AB⊥x軸于點B,且S△AOB=3.若一次函數(shù)y=ax+1的圖象經(jīng)過點A,并且與x軸相交于點C,求AO:AC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知反比例函數(shù)y=
kx
的圖象與一次函數(shù)y=ax+b的圖象交于M(2,m)和N(-1,-4)兩點.
(1)求這兩個函數(shù)的解析式;
(2)求△MON的面積;
(3)請判斷點P(4,1)是否在這個反比例函數(shù)的圖象上,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知反比例函數(shù)y1=
kx
和一次函數(shù)y2=ax+b的圖象相交于點A和點D,且點A的橫坐標為1,點D的縱坐標為-1.過點A作AB⊥x軸于點B,△AOB的面積為1.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式.
(2)若一次函數(shù)y2=ax+b的圖象與x軸相交于點C,求∠ACO的度數(shù).
(3)結(jié)合圖象直接寫出:當y1>y2時,x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象經(jīng)過第二象限內(nèi)的點A(-1,m),AB⊥x軸于點B,△AOB的面積為2.若直線y=ax+b經(jīng)過點A,并且經(jīng)過反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上另一點C(n,一2).
(1)求直線y=ax+b的解析式;
(2)設(shè)直線y=ax+b與x軸交于點M,求AM的長;
(3)在雙曲線上是否存在點P,使得△MBP的面積為8?若存在請求P點坐標;若不存在請說明理由.

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