【題目】在一個不透明的盒子里，裝有四個分別標(biāo)有數(shù)字﹣1，﹣2，﹣3，﹣4的小球，它們的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同．小強先從盒子里隨機取出一個小球，記下數(shù)字為x；放回盒子搖勻后，再由小華隨機取出一個小球，記下數(shù)字為y．
（1）用列表法或畫樹狀圖表示出（x，y）的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果；
（2）求小強、小華各取一次小球所確定的點（x，y）落在一次函數(shù)y=x﹣1圖象上的概率．

【答案】
（1）

解：列表得：

y

x

﹣1

﹣2

﹣3

﹣4

﹣1

（﹣1，﹣1）

（﹣1，﹣2）

（﹣1，﹣3）

（﹣1，﹣4）

﹣2

（﹣2，﹣1）

（﹣2，﹣2）

（﹣2，﹣3）

（﹣2，﹣4）

﹣3

（﹣3，﹣1）

（﹣3，﹣2）

（﹣3，﹣3）

（﹣3，﹣4）

﹣4

（﹣4，﹣1）

（﹣4，﹣2）

（﹣4，﹣3）

（﹣4，﹣4）

則共有16種等可能的結(jié)果


（2）

解：∵小強、小華各取一次小球所確定的點（x，y）落在一次函數(shù)y=x﹣1的圖象上的有：（﹣1，﹣2），（﹣2，﹣3），（﹣3，﹣4），

∴小強、小華各取一次小球所確定的點（x，y）落在一次函數(shù)y=x﹣1的圖象上的概率為：


【解析】（1）首先根據(jù)題意畫出表格，然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果；（2）由（1）中的樹狀圖，即可求得小強、小華各取一次小球所確定的點（x，y）落在一次函數(shù)y=x﹣1的圖象上的情況，再利用概率公式即可求得答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】綜合題

（1）【探索發(fā)現(xiàn)】如圖①，是一張直角三角形紙片，∠B=60°，小明想從中剪出一個以∠B為內(nèi)角且面積最大的矩形，經(jīng)過多次操作發(fā)現(xiàn)，當(dāng)沿著中位線DE、EF剪下時，所得的矩形的面積最大，隨后，他通過證明驗證了其正確性，并得出：矩形的最大面積與原三角形面積的比值為 ．
（2）【拓展應(yīng)用】如圖②，在△ABC中，BC=a，BC邊上的高AD=h，矩形PQMN的頂點P、N分別在邊AB、AC上，頂點Q、M在邊BC上，則矩形PQMN面積的最大值為 ． （用含a，h的代數(shù)式表示）
（3）【靈活應(yīng)用】如圖③，有一塊“缺角矩形”ABCDE，AB=32，BC=40，AE=20，CD=16，小明從中剪出了一個面積最大的矩形（∠B為所剪出矩形的內(nèi)角），求該矩形的面積．
（4）【實際應(yīng)用】如圖④，現(xiàn)有一塊四邊形的木板余料ABCD，經(jīng)測量AB=50cm，BC=108cm，CD=60cm，且tanB=tanC= ，木匠徐師傅從這塊余料中裁出了頂點M、N在邊BC上且面積最大的矩形PQMN，求該矩形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在等腰△ABC中，AB=AC=4cm，∠B=30°，點P從點B出發(fā)，以 cm/s的速度沿BC方向運動到點C停止，同時點Q從點B出發(fā)，以1cm/s的速度沿BA﹣AC方向運動到點C停止，若△BPQ的面積為y（cm2），運動時間為x（s），則下列最能反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，則下列6個代數(shù)式：ab、ac、a+b+c、2a+b、2a﹣b中，其值為正的式子的個數(shù)是（ ）
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，CD是⊙O的一條弦，且CD⊥AB于點E，CD=4 ，AE=2，則⊙O的半徑為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，如圖，雙曲線y= （x＞0）與直線EF交于點A，點B，且AE=AB=BF，連結(jié)AO，BO，它們分別與雙曲線y= （x＞0）交于點C，點D，則：

（1）①AB與CD的位置關(guān)系是；
②四邊形ABDC的面積為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線y=3ax2+2bx+c
（1）若a=b=1，c=﹣1求該拋物線與x軸的交點坐標(biāo)；
（2）若a= ，c=2+b且拋物線在﹣2≤x≤2區(qū)間上的最小值是﹣3，求b的值；
（3）若a+b+c=1，是否存在實數(shù)x，使得相應(yīng)的y的值為1，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，等邊△ABC的邊長是2，D、E分別為AB、AC的中點，延長BC至點F，使CF= BC，連接CD和EF．

（1）求證：DE=CF；
（2）求EF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，菱形ABCD中，點E、F分別為AB、AD的中點，連接CE、CF．

（1）求證：CE=CF；
（2）如圖2，若H為AB上一點，連接CH，使∠CHB=2∠ECB，求證：CH=AH+AB．

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同步練習(xí)冊答案