在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的位置如圖所示,將△ABC先向左平移3個(gè)單位,再作出其關(guān)于x軸的對(duì)稱圖形,則A點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為( 。
A、(-3,-2)
B、(-1,-2)
C、(-2,-2)
D、(-2,-3)
考點(diǎn):坐標(biāo)與圖形變化-對(duì)稱,坐標(biāo)與圖形變化-平移
專題:
分析:先根據(jù)平移的性質(zhì)畫(huà)出平移后的三角形,再根據(jù)關(guān)于x軸的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)描出各點(diǎn),把各點(diǎn)連接起來(lái),得出A點(diǎn)坐標(biāo)即可.
解答:解:如圖所示:
△A′B′C′為平移后的三角形;
△A″B″C″為關(guān)于x軸的對(duì)稱圖形.
由圖可知,A點(diǎn)即A″(-2,-3).
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是坐標(biāo)與圖形變化,熟知關(guān)于x軸對(duì)稱的圖形與圖形平移的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將一個(gè)長(zhǎng)為8cm,寬為6cm的矩形紙片對(duì)折兩次后,沿所得矩形兩鄰邊中點(diǎn)的連線(虛線)剪下,再打開(kāi),得到的菱形的面積為( 。
A、6cm2
B、12cm2
C、24cm2
D、48cm2

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在某次知識(shí)競(jìng)賽中,八(1)、八(2)兩班5名參賽選手的成績(jī)(滿分100分)統(tǒng)計(jì)如下表:
八(1)班 92 85 92 86 95
八(2)班 86 94 80 96 94
(1)請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息填寫(xiě)下表:
平均分 中位數(shù) 眾數(shù) 方差
八(1)班
 
 
 
 
八(2)班
 
 
 
 
(2)指出哪個(gè)班5名參賽選手的水平較為接近.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把(a-1)
-
1
a-1
中根號(hào)中的分母化去,得
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

以兩條邊長(zhǎng)為9和2及另一邊組成邊長(zhǎng)都是整數(shù)的三角形一共有( 。
A、3個(gè)B、4個(gè)
C、5個(gè)D、無(wú)數(shù)多個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,某農(nóng)戶想建造一花圃,用來(lái)種植兩種不同的花卉,以供應(yīng)城鎮(zhèn)市場(chǎng)需要,現(xiàn)用長(zhǎng)為36m的籬笆,一面砌墻(墻的最大可使用長(zhǎng)度l=13m),圍成中間隔有一道籬笆的長(zhǎng)方形花圃,設(shè)花圃寬AB為x,面積為S.
(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若要圍成面積為96m2的花圃,求寬AB的長(zhǎng)度.
(3)花圃的面積能達(dá)到108m2嗎?若能,請(qǐng)求出AB的長(zhǎng)度,若不能請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),x=-(-3).求x2-(a+b+cd)x+(a+b)2013+(-cd)2010的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用24m長(zhǎng)的籬笆圍成一面靠墻(墻長(zhǎng)12m),大小相等且彼此相連的三個(gè)矩形雞舍(如圖).
(1)當(dāng)雞場(chǎng)的面積能夠達(dá)到32m2時(shí),求出每個(gè)矩形雞舍的長(zhǎng)和寬.
(2)雞場(chǎng)的面積能夠達(dá)到80m2嗎?若能,求出每個(gè)矩形雞舍的長(zhǎng)和寬;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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春分時(shí)日,小彬上午9:00出去,測(cè)量了自己的影長(zhǎng),出去了一段時(shí)間之后,回來(lái)時(shí),他發(fā)現(xiàn)這時(shí)的影長(zhǎng)和上午出去時(shí)的影長(zhǎng)一樣長(zhǎng),則小彬出去的時(shí)間大約是( 。┬r(shí).
A、2B、4C、6D、8

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