【題目】(1)把下面的證明補(bǔ)充完整
已知:如圖,直線AB、CD被直線EF所截,AB∥CD,EG平分∠BEF,FG平分∠DFE,EG、FG交于點(diǎn)G.求證:EG⊥FG.
證明:∵AB∥CD(已知)
∴∠BEF+∠DFE=180°(______),
∵EG平分∠BEF,FG平分∠DFE(已知),
∴______,______(______),
∴∠GEF+∠GFE=(∠BEF+∠DFE)(______),
∴∠GEF+∠GFE=×180°=90°(______),
在△EGF中,∠GEF+∠GFE+∠G=180°(______),
∴∠G=180°-90°=90°(等式性質(zhì)),
∴EG⊥FG(______).
(2)請(qǐng)用文字語(yǔ)言寫(xiě)出(1)所證命題:______.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角的平分線互相垂直
【解析】
(1)先根據(jù)AB∥CD求出∠BEF與∠DFE的關(guān)系,再由角平分線的性質(zhì)求出∠FEG+∠EFG的度數(shù),然后由三角形內(nèi)角和定理即可求出∠EGF的度數(shù),進(jìn)而可得結(jié)論;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論寫(xiě)出所證命題即可.
(1)證明:∵AB∥CD(已知),
∴∠BEF+∠DFE=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)),
∵EG平分∠BEF,FG平分∠DFE(已知),
∴∠GEF=∠BEF,∠GFE=∠DFE(角平分線的定義),
∴∠GEF+∠GFE=(∠BEF+∠DFE)(等式的性質(zhì)),
∴∠GEF+∠GFE=×180°=90°(等量代換),
在△EGF中,∠GEF+∠GFE+∠G=180°(三角形的內(nèi)角和定理),
∴∠G=180°-90°=90°(等式性質(zhì)),
∴EG⊥FG( 垂直的定義);
(2)用文字語(yǔ)言可表示為:兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角的平分線互相垂直.
故答案為:兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角的平分線互相垂直.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在矩形ABCD中,O是AC與BD的交點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O的直線EF與AB,CD的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)E,F.
(1)求證:△BOE≌△DOF;
(2)當(dāng)EF與AC滿足什么條件時(shí),四邊形AECF是菱形?并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+1經(jīng)過(guò)A(﹣1,0),B(1,1)兩點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)閱讀理解:
在同一平面直角坐標(biāo)系中,直線l1:y=k1x+b1(k1,b1為常數(shù),且k1≠0),直線l2:y=k2x+b2(k2,b2為常數(shù),且k2≠0),若l1⊥l2,則k1k2=﹣1.
解決問(wèn)題:
①若直線y=2x﹣1與直線y=mx+2互相垂直,則m的值是____;
②拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△PAB是以AB為直角邊的直角三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)M是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),且在直線AB的上方(不與A,B重合),求點(diǎn)M到直線AB的距離的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,1),B(4,2),C(3,4).
(1) 請(qǐng)畫(huà)出△ABC向左平移5個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的△ABC;
(2) 請(qǐng)畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的△ABC;
(3) 在軸上求作一點(diǎn)P,使△PAB的周長(zhǎng)最小,請(qǐng)畫(huà)出△PAB,并直接寫(xiě)出P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)是坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形是菱形,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)在軸的正半軸上,直線交軸于點(diǎn),邊交軸于點(diǎn),連接
(1)菱形的邊長(zhǎng)是________;
(2)求直線的解析式;
(3)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿折線以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向終點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)的面積為,點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒,求與之間的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 先閱讀下面的材料,再解答下面的問(wèn)題:如果兩個(gè)三角形的形狀相同,則稱這兩個(gè)三角形相似.如圖1,△ABC與△DEF形狀相同,則稱△ABC與△DEF相似,記作△ABC∽△DEF.那么,如何說(shuō)明兩個(gè)三角形相似呢?我們可以用“兩角分別相等的三角形相似”加以說(shuō)明.用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表示為:
如圖1:在△ABC與△DEF中,∵∠A=∠D,∠B=∠E,∴△ABC∽△DEF.
請(qǐng)你利用上述定理解決下面的問(wèn)題:
(1)下列說(shuō)法:①有一個(gè)角為50°的兩個(gè)等腰三角形相似;②有一個(gè)角為100°的兩個(gè)等腰三角形相似;③有一個(gè)銳角相等的兩個(gè)直角三角形相似;④兩個(gè)等邊三角形相似.其中正確的是______(填序號(hào));
(2)如圖2,已知AB∥CD,AD與BC相交于點(diǎn)O,試說(shuō)明△ABO∽△DCO;
(3)如圖3,在平行四邊形ABCD中,E是DC上一點(diǎn),連接AE.F為AE上一點(diǎn),且∠BFE=∠C,求證:△ABF∽△EAD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,ABCD中,∠BAD與∠ADC的角平分線交于BC邊的點(diǎn)F,∠ABC與∠BCD的角平分線交于AD邊的點(diǎn)H.
(1)求證:四邊形EFGH為矩形.
(2)若HF=3,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格圖中建立一直角坐標(biāo)系,一條圓弧經(jīng)過(guò)網(wǎng)格點(diǎn)A、B、C,請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中進(jìn)行下列操作:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中確定該圓弧所在圓心D點(diǎn)的位置,D點(diǎn)坐標(biāo)為 ;
(2)連接AD、CD,求⊙D的半徑及扇形DAC的圓心角度數(shù);
(3)若扇形DAC是某一個(gè)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖,求該圓錐的底面半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩隊(duì)共同承擔(dān)一項(xiàng)“退耕返林”的植樹(shù)任務(wù),甲隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)任務(wù)比乙隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)任務(wù)多用天,且甲隊(duì)單獨(dú)植樹(shù)天和乙隊(duì)單獨(dú)植樹(shù)天的工作量相同.
(1)甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)任務(wù)各需多少天?
(2)甲、乙兩隊(duì)共同植樹(shù)天后,乙隊(duì)因另有任務(wù)停止植樹(shù),剩下的由甲隊(duì)繼續(xù)植樹(shù).為了能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),甲隊(duì)增加人數(shù),使工作效率提高到原來(lái)的倍.那么甲隊(duì)至少再單獨(dú)施工多少天?
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