【題目】在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,動點Q從點A出發(fā),以每秒1個單位的速度,沿AB向點B移動;同時點P從點B出發(fā),仍以每秒1個單位的速度,沿BC向點C移動,連接QP,QD,PD.若兩個點同時運動的時間為x秒(0<x≤3),解答下列問題:
(1)設(shè)△QPD的面積為S,用含x的函數(shù)關(guān)系式表示S;當x為何值時,S有最大值?并求出最小值;
(2)是否存在x的值,使得QP⊥DP?試說明理由.
【答案】
(1)
解:∵四邊形ABCD為矩形,
∴BC=AD=4,CD=AB=3,
當運動x秒時,則AQ=x,BP=x,
∴BQ=AB﹣AQ=3﹣x,CP=BC﹣BP=4﹣x,
∴S△ADQ= ADAQ= ×4x=2x,S△BPQ= BQBP= (3﹣x)x= x﹣ x2,S△PCD= PCCD= (4﹣x)3=6﹣ x,
又S矩形ABCD=ABBC=3×4=12,
∴S=S矩形ABCD﹣S△ADQ﹣S△BPQ﹣S△PCD=12﹣2x﹣( x﹣ x2)﹣(6﹣ x)= x2﹣2x+6= (x﹣2)2+4,
即S= (x﹣2)2+4,
∴S為開口向上的二次函數(shù),且對稱軸為x=2,
∴當0<x<2時,S隨x的增大而減小,當2<x≤3時,S隨x的增大而增大,
又當x=0時,S=5,當S=3時,S= ,但x的范圍內(nèi)取不到x=0,
∴S不存在最大值,當x=2時,S有最小值,最小值為4
(2)
解:存在,理由如下:
由(1)可知BQ=3﹣x,BP=x,CP=4﹣x,
當QP⊥DP時,則∠BPQ+∠DPC=∠DPC+∠PDC,
∴∠BPQ=∠PDC,且∠B=∠C,
∴△BPQ∽△PCD,
∴ ,即 ,解得x= (舍去)或x= ,
∴當x= 時QP⊥DP
【解析】(1)可用x表示出AQ、BQ、BP、CP,從而可表示出S△ADQ、S△BPQ、S△PCD的面積,則可表示出S,再利用二次函數(shù)的增減性可求得是否有最大值,并能求得其最小值;(2)用x表示出BQ、BP、PC,當QP⊥DP時,可證明△BPQ∽△CDP,利用相似三角形的性質(zhì)可得到關(guān)于x的方程,可求得x的值.本題為四邊形的綜合應(yīng)用,涉及知識點有矩形的性質(zhì)、二次函數(shù)的最值、相似三角形的判定和性質(zhì)及方程思想等.在(1)中求得S關(guān)于x的關(guān)系式后,求S的最值時需要注意x的范圍,在(2)中證明三角形相似是解題的關(guān)鍵.本題考查知識點較多,綜合性較強,難度適中.
【考點精析】利用二次函數(shù)的最值和矩形的性質(zhì)對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知如果自變量的取值范圍是全體實數(shù),那么函數(shù)在頂點處取得最大值(或最小值),即當x=-b/2a時,y最值=(4ac-b2)/4a;矩形的四個角都是直角,矩形的對角線相等.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E是對角線AC上一點,且CE=CD,過點E作EF⊥AC交AD于點F,連接BE.
(1)求證:DF=AE;
(2)當AB=2時,求BE2的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學九年級數(shù)學興趣小組想測量建筑物AB的高度.他們在C處仰望建筑物頂端,測得仰角為48°,再往建筑物的方向前進6米到達D處,測得仰角為64°,求建筑物的高度.(測角器的高度忽略不計,結(jié)果精確到0.1米)
(參考數(shù)據(jù):sin48°≈ ,tan48°≈ ,sin64°≈ ,tan64°≈2)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣3(a≠0)的頂點為E,該拋物線與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,且BO=OC=3AO,直線y=﹣ x+1與y軸交于點D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)證明:△DBO∽△EBC;
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使△PBC是等腰三角形?若存在,請直接寫出符合條件的P點坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖, AD 為△ ABC 的中線, BE 為△ ABD 的中線.
(1)∠ ABE=15°,∠ BED=55°,求∠ BAD 的度數(shù);
(2)作△ BED 的邊 BD 邊上的高;
(3)若△ ABC 的面積為 20, BD=2.5,求△ BDE 中 BD 邊上的高.
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【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A、B兩點,B點坐標為(3,0),與y軸交于點C(0,﹣3)
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P在拋物線位于第四象限的部分上運動,當四邊形ABPC的面積最大時,求點P的坐標和四邊形ABPC的最大面積.
(3)直線l經(jīng)過A、C兩點,點Q在拋物線位于y軸左側(cè)的部分上運動,直線m經(jīng)過點B和點Q,是否存在直線m,使得直線l、m與x軸圍成的三角形和直線l、m與y軸圍成的三角形相似?若存在,求出直線m的解析式,若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣5(a≠0)與x軸交于點A(﹣5,0)和點B(3,0),與y軸交于點C.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點E為x軸下方拋物線上的一動點,當S△ABE=S△ABC時,求點E的坐標;
(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在點P,使∠BAP=∠CAE?若存在,求出點P的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,已知為上的一點,按下列要求進行作圖.
(1)作的平分線.
(2)在上取一點,使得.
(3)愛動腦筋的小剛經(jīng)過仔細觀察后,進行如下操作:在邊上取一點,使得,這時他發(fā)現(xiàn)與之間存在一定的數(shù)量關(guān)系,請寫出 與的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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