如圖中，不可能成為一次函數(shù)y＝mx－(m－3)的圖象的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖（1），在等腰梯形ABCD中，AB∥CD，AB=6，CD=12，AD=5，點(diǎn)M沿著DA方向從D向A運(yùn)動(dòng)，速度是每秒1個(gè)單位，同時(shí)，點(diǎn)N沿著CD方向從C到D運(yùn)動(dòng)，速度是每秒2個(gè)單位，當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間是x秒．
（1）幾秒時(shí)MN∥BC？
（2）設(shè)△DMN的面積是y，請(qǐng)你寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式．
（3）是否存在某一時(shí)刻，使多邊形ABCNM的面積是梯形ABCD面積的
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？如果存在，則求出此時(shí)x的值；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（4）如圖（2），在兩點(diǎn)移動(dòng)過(guò)程中，以DN為對(duì)稱軸將△DMN翻折，四邊形DMNM′能否成為菱形？如果有可能，求出此時(shí)x的值；如果沒(méi)有可能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•拱墅區(qū)一模）如圖，在△ABC中，已知∠C=90°，AC=BC=4，D是AB的中點(diǎn)，點(diǎn)E、F分別在AC、BC邊上運(yùn)動(dòng)（點(diǎn)E不與點(diǎn)A、C重合），且保持AE=CF，連接DE、DF、EF．在此運(yùn)動(dòng)變化的過(guò)程中，有下列結(jié)論：
①四邊形CEDF有可能成為正方形；②△DFE是等腰直角三角形；③四邊形CEDF的面積是定值；④點(diǎn)C到線段EF的最大距離為
2
．其中正確的結(jié)論是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年山東省青島市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（七）（解析版） 題型：解答題

已知：如圖（1），在等腰梯形ABCD中，AB∥CD，AB=6，CD=12，AD=5，點(diǎn)M沿著DA方向從D向A運(yùn)動(dòng)，速度是每秒1個(gè)單位，同時(shí)，點(diǎn)N沿著CD方向從C到D運(yùn)動(dòng)，速度是每秒2個(gè)單位，當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間是x秒．
（1）幾秒時(shí)MN∥BC？
（2）設(shè)△DMN的面積是y，請(qǐng)你寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式．
（3）是否存在某一時(shí)刻，使多邊形ABCNM的面積是梯形ABCD面積的？如果存在，則求出此時(shí)x的值；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（4）如圖（2），在兩點(diǎn)移動(dòng)過(guò)程中，以DN為對(duì)稱軸將△DMN翻折，四邊形DMNM′能否成為菱形？如果有可能，求出此時(shí)x的值；如果沒(méi)有可能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•番禺區(qū)一模）在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=60°，AC=4cm，長(zhǎng)為1cm的線段MN在△ABC的邊AB上沿AB方向以1（cm/s）的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)開(kāi)始時(shí)點(diǎn)M與點(diǎn)A重合），過(guò)M、N分別作AB的垂線交直角邊于P、Q兩點(diǎn)（如圖），設(shè)線段MN運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t（s）時(shí)，△BNQ的面積為ycm2．
（1）求出y與t的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量t的取值范圍；
（2）當(dāng)MN運(yùn)動(dòng)幾秒鐘后，y最大，最大值為多少？
（3）線段MN運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，四邊形MNQP有可能成為矩形嗎？若有可能，求出此時(shí)t的值；若不可能，說(shuō)明理由．

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