下列說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.代數(shù)式的意義是的平方和
B.代數(shù)式的意義是5與的積
C.的5倍與的和的一半,用代數(shù)式表示為
D.比的2倍多3的數(shù),用代數(shù)式表示為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)上第6章練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某校七班的全體同學(xué)最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)用如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖來表示,下面說法正確的是( )
A.從圖中可以直接看出喜歡各種球類的具體人數(shù)
B.從圖中可以直接看出全班的總?cè)藬?shù)
C.從圖中可以直接看出全班同學(xué)一學(xué)期來喜歡各種球類的變化情況
D.從圖中可以直接看出全班同學(xué)現(xiàn)在最喜歡各種球類的人數(shù)的大小關(guān)系
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)上第3章練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
過平面上三點(diǎn)中的任意兩點(diǎn)作直線,可作( )
A.1條 B.3條 C.1條或3條 D.無數(shù)條
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)上第2章練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
已知單項(xiàng)式與-的和是單項(xiàng)式,那么= ,= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)上第2章練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知是兩位數(shù),是一位數(shù),把接寫在的后面,就成為一個(gè)三位數(shù).這個(gè)三位數(shù)可表示成( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)上第1章練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
比較下列各對(duì)數(shù)的大。
(1)與;(2)與;(3)與.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)上第1章練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行數(shù)字猜謎游戲:甲說:一個(gè)數(shù)的相反數(shù)就是它本身,乙說:一個(gè)數(shù)的倒數(shù)也等于它本身,請(qǐng)你猜一猜=_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆甘肅嘉峪關(guān)四中-新城中學(xué)八年級(jí)上期末數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
下面是數(shù)學(xué)課堂的一個(gè)學(xué)習(xí)片斷.閱讀后,請(qǐng)回答下面的問題:
學(xué)習(xí)等腰三角形有關(guān)內(nèi)容后,張老師請(qǐng)同學(xué)們交流討論這樣一個(gè)問題:“已知等腰三角形的角等于300,請(qǐng)你求出其余兩角”.
同學(xué)們經(jīng)片刻的思考與交流后,李明同學(xué)舉手講:“其余兩角是300和1200”;
王華同說:“其余兩角是750和750”.還有一些同學(xué)也提出了不同的看法.
(1)假如你也在課堂中,你的意見如何?為什么?
(2)通過上面數(shù)學(xué)問題的討論,你有什么感受?(用一句話表示)
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