(1)化簡(jiǎn):
2x-4
x-1
÷(x+1-
3
x-1
)

(2)解不等式組
1
2
x+4>x+1
1-
x+1
2
≥2
考點(diǎn):分式的混合運(yùn)算,解一元一次不等式組
專題:
分析:(1)首先對(duì)括號(hào)內(nèi)的分式進(jìn)行通分相加,然后把除法轉(zhuǎn)化成乘法,進(jìn)行分式的乘法運(yùn)算即可;
(2)首先解每個(gè)不等式,兩個(gè)不等式的解集的公共部分就是不等式組的解.
解答:解:(1)原式=
2(x-2)
x-1
÷[
(x+1)(x-1)
x-1
-
3
x-1
]
=
2(x-2)
x-1
÷
x2-4
x-1

=
2(x-2)
x-1
x-1
(x+2)(x-2)

=
2
x+2
;

(2)
1
2
x+4>x+1…①
1-
x+1
2
≥2…②
,
解①得:x<6,
解②得:x≤-3.
故不等式組的解集是:x≤-3.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查分式的混合運(yùn)算,通分、因式分解和約分是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于正整數(shù)a、b規(guī)定關(guān)于“*”的新運(yùn)算:“a*b=ab+3b”,則方程x*(x+1)=99的解為:x=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=
1
2
x2+bx+c
經(jīng)過(guò)A(-4,0),B(0,-4),點(diǎn)P(-6,0)在x軸上,點(diǎn)Q為平面內(nèi)一點(diǎn)(不與A,C重合),且△ACQ是以AC為斜邊的直角三角形,連接PQ,設(shè)直線PQ與x軸所夾的銳角為α.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)a<0時(shí),點(diǎn)P(a,y1),Q(a-1,y2)在拋物線上,比較y1,y2大;
(3)當(dāng)α最大時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B與C三地依次在一條直線上.甲,乙兩人同時(shí)分別從A,B兩地沿直線勻速步行到C地,甲到達(dá)C地花了20分鐘.設(shè)兩人出發(fā)x(分鐘)時(shí),甲離B地的距離為y(米),y與x的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)甲的速度為
 
米/分鐘,a=
 
,A地離C地的距離為
 
米;
(2)已知乙的步行速度是40米/分鐘,設(shè)乙步行時(shí)與B地的距離為y1(米),直接寫出y1與x的函數(shù)關(guān)系式,并在圖中畫出y1(米)與x(分鐘)的大致函數(shù)圖象(友情提醒:標(biāo)出線段的端點(diǎn)坐標(biāo));
(3)乙出發(fā)幾分鐘后兩人在途中相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的一元二次方程2x2-4nx-2n=1和x2-(3n-1)x+2n2-3n=2,問(wèn)是否存在這樣的n值,使得第一個(gè)方程的兩實(shí)根的平方和等于第二個(gè)方程的一整數(shù)根?若存在,求出這樣的n值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

①計(jì)算:tan45°+(-
1
2
)-2-|+3|

②因式分解:3x-3y;   副題:x2-(y2-2y+1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某電器經(jīng)營(yíng)業(yè)主計(jì)劃購(gòu)進(jìn)一批同種型號(hào)的空調(diào)和電風(fēng)扇,若購(gòu)進(jìn)8臺(tái)空調(diào)和20臺(tái)電風(fēng)扇,需要資金17400元;若購(gòu)進(jìn)10臺(tái)空調(diào)和30臺(tái)電風(fēng)扇,需要資金22500元.
(1)空調(diào)和電風(fēng)扇每臺(tái)的采購(gòu)價(jià)各是多少元?
(2)此時(shí),由于國(guó)家大力推行家電下鄉(xiāng)政策,每臺(tái)空調(diào)可以比采購(gòu)價(jià)下調(diào)13%,每臺(tái)電風(fēng)扇可以比采購(gòu)價(jià)下調(diào)10%,該業(yè)主計(jì)劃用23000元購(gòu)進(jìn)兩種電器共20臺(tái),其中空調(diào)不少于14臺(tái),該業(yè)主能否實(shí)現(xiàn)購(gòu)買計(jì)劃?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,半徑為5的圓O中,弦AB的長(zhǎng)為8,則圓心O到弦AB的距離為(  )
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)數(shù)-2,
2
2
,
22
7
,-0.3,sin30°,π,0.1010010001
,中無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)是(  )
A、1個(gè)B、2個(gè).C、3個(gè)D、4個(gè)

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