精英家教網(wǎng)自行車運動員甲、乙在公路上進行訓練、如圖是反映他們在訓練過程中的行駛路程s(km)和行駛時間t(h)之間關系的部分圖象、請解答下列問題:
(1)點P是兩條線的一個交點,它表示什么?
(2)在哪一段時間,甲的行駛速度大于乙的行駛速度在哪一段時間,乙的行駛速度大于甲的行駛速度?
(3)請根據(jù)圖象,再寫出一條正確信息;
(4)若甲的行駛速度不變,乙在行駛了4h后,需要使行駛速度達到多少時,才能夠在100km處追上甲?
分析:(1)由圖中可以看出,P點時甲乙行駛路程相同,為相遇點;
(2)由圖象可以看出,0-1h,乙行駛的距離較大;1-3h,甲行駛的距離較大;由此判斷速度的大;
(3)根據(jù)圖象,可從甲乙的位置分析;
(4)根據(jù)等量關系,4h后甲到達100km處用過的時間等于乙到達100km處用過的時間.
解答:解:(1)表示兩運動員相遇.

(2)出發(fā)1h后,甲的行駛速度大于乙的行駛速度,在出發(fā)1h內(nèi),乙的行駛速度大于甲的行駛速度.

(3)根據(jù)圖象,可以看到,3h后,甲乙間距越來越大,乙永遠也追不到甲.

(4)甲的行駛速度v1=
60
3
=20km/h,1h后乙的速度v2=
60-30
2
=15km/h;
行駛4h后,甲乙相距s1=20×1-15×1=5km且甲相距100km處還有s2=100-20×4=20km,則也到達100km處還需時間t=
20
20
=1h
則乙的速度需達到v=
s1+s2
t
=
5+20
1
=25km/h.
點評:此題為函數(shù)圖象與實際相結合的題型,重點考查了學生對圖象的理解能力.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

自行車運動員甲、乙在公路上進行比賽,如圖反映了他們在比賽過程中與精英家教網(wǎng)終點的距離y(km)和行駛時間x(h)之間關系的部分圖象.
(1)由圖可知,本次比賽路程全長
 
km,當行駛時間x(h)的范圍是
 
時,乙的行駛速度大于甲的行駛速度;
(2)求PQ所在直線對應的函數(shù)關系式;
(3)如果甲的行駛速度保持不變,乙在行駛了4小時后,行駛速度需要達到多少時,才能和甲同時到達終點?

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自行車運動員甲、乙在公路上進行訓練.如圖是反映他們在訓練過程中的行駛路程s(千米)和行駛時間t(小時)之間關系的部分圖象.請解答下列問題:
(1)P是兩條線的一個交點,由此可以得到什么?
(2)在哪一段時間,甲的行駛速度大于乙的行駛速度,哪一段時間,乙的行駛速度大于甲的行駛速度?
(3)請根據(jù)圖象,再寫出一條正確信息.
(4)若甲的行駛速度不變,乙在行駛了4小時后,需要使行駛速度達到多少時,才能夠在100千米處追上甲?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

自行車運動員甲、乙在公路上進行訓練.如圖是反映他們在訓練過程中的行駛路程s(千米)和行駛時間t(小時)之間關系的部分圖象.請解答下列問題:
(1)P是兩條線的一個交點,由此可以得到什么?
(2)在哪一段時間,甲的行駛速度大于乙的行駛速度,哪一段時間,乙的行駛速度大于甲的行駛速度?
(3)請根據(jù)圖象,再寫出一條正確信息.
(4)若甲的行駛速度不變,乙在行駛了4小時后,需要使行駛速度達到多少時,才能夠在100千米處追上甲?

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

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(1)P是兩條線的一個交點,由此可以得到什么?
(2)在哪一段時間,甲的行駛速度大于乙的行駛速度,哪一段時間,乙的行駛速度大于甲的行駛速度?
(3)請根據(jù)圖象,再寫出一條正確信息.
(4)若甲的行駛速度不變,乙在行駛了4小時后,需要使行駛速度達到多少時,才能夠在100千米處追上甲?
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