【題目】小明某天上午9時騎自行車離開家,15時回到家,他有意描繪了離家的距離與時間的變化情況(如圖所示).

(1)圖象表示了哪兩個變量的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?

(2)10時和13時,他分別離家多遠(yuǎn)?

(3)他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時間?離家多遠(yuǎn)?

(4)11時到12時他行駛了多少千米?

(5)他可能在哪段時間內(nèi)休息,并吃午餐?

(6)他由離家最遠(yuǎn)的地方返回時的平均速度是多少?

【答案】(1) 自變量是時間,因變量是距離;(2) 10時他距家15千米,13時他距家30千米;

(3) 12:00時他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方,離家30千米;(4)11千米;

(5) 12:00~13:00休息并吃午餐;(6) 15千米/時

【解析】解:(1)圖象表示了時間、距離的關(guān)系,自變量是時間,因變量是距離.　(2)由圖象看出10時他距家15千米,13時他距家30千米.　(3)由圖象看出12:00時他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方,離家30千米.　(4)由圖象看出11時距家19千米,12時距家30千米,11時到12時他行駛了30- 19=11(千米).　(5)由圖象看出12:00~13:00時距離沒變且時間較長,得12:00~13:00休息并吃午餐.　(6)由圖象看出回家時用了2小時,路程是30千米,所以回家的平均速度是30÷2=15(千米/時).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面的統(tǒng)計圖反映了我國2013年到2017年國內(nèi)生產(chǎn)總值情況.（以上數(shù)據(jù)摘自國家統(tǒng)計局《中華人民共和國2017年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》，其中國內(nèi)生產(chǎn)總值絕對數(shù)按現(xiàn)價計算，增長速度按不變價格計算）

根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，下列推斷合理的是

A.從2013-2017年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值逐年下降

B.從2013-2017年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長率逐年下降

C.從2013-2017年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值的平均增長率約為6.7%

D.計算同上年相比的增量，2017年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值的增量為近幾年最多

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，直線（且）與軸交于點(diǎn)，過點(diǎn)作直線軸，且與交于點(diǎn).

（1）當(dāng)，時，求的長；

（2）若，，且軸，判斷四邊形的形狀，并說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠CAB的平分線AD與BC的垂直平分線DE交于點(diǎn)D，DM⊥AB于M，DN⊥AC的延長線于N．

(1)求證：BM=CN；

(2)若AB=8，AC=4，求BM的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是人字型金屬屋架的示意圖，該屋架由BC、AC、BA、AD四段金屬材料焊接而成，其中A、B、C、D四點(diǎn)均為焊接點(diǎn)，且AB=AC，D為BC的中點(diǎn)，假設(shè)焊接所需的四段金屬材料已截好，并已標(biāo)出BC段的中點(diǎn)D，那么，如果焊接工身邊只有可檢驗(yàn)直角的角尺，而又為了準(zhǔn)確快速地焊接，他應(yīng)該首先選取的兩段金屬材料及焊接點(diǎn)是（　�。�

A.AB和AD，點(diǎn)AB.AB和AC，點(diǎn)B

C.AC和BC, 點(diǎn)CD.AD和BC，點(diǎn)D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著中國傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”的臨近，東方紅商場決定開展“歡度端午，回饋顧客”的讓利促銷活動，對部分品牌粽子進(jìn)行打折銷售，其中甲品牌粽子打八折，乙品牌粽子打七五折，已知打折前，買6盒甲品牌粽子和3盒乙品牌粽子需660元；打折后，買50盒甲品牌粽子和40盒乙品牌粽子需要5200元．

（1）打折前甲、乙兩種品牌粽子每盒分別為多少元？

（2）陽光敬老院需購買甲品牌粽子80盒，乙品牌粽子100盒，問打折后購買這批粽子比不打折節(jié)省了多少錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y = x2 - 4x + 3．

（1）用配方法將y = x2 - 4x + 3化成y = a(x - h)2 + k的形式；

（2）在平面直角坐標(biāo)系中畫出該函數(shù)的圖象；

（3）當(dāng)0≤x≤3時，y的取值范圍是 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小巖打算購買氣球裝扮學(xué)�！爱厴I(yè)典禮”活動會場，氣球的種類有笑臉和愛心兩種，兩種氣球的價格不同，但同一種氣球的價格相同.由于會場布置需要，購買時以一束（4個氣球）為單位，已知第一、二束氣球的價格如圖所示，則第三束氣球的價格為______元.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下表：

序號

1

2

3

…

圖形

…

我們把某格中字母和所得到的多項式稱為“特征多項式”，例如第1格的“特征多項式”為.

回答下列問題：

（1）第3格的“特征多項式”為____________，

第4格的“特征多項式”為____________，

第格的“特征多項式”為____________；

（2）若第1格的“特征多項式”的值為10，第2格的“特征多項式”的值為19，求的值.

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