下列圖中沒有畫出△ABC的一條高的是(　)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、如圖1，Rt△ABC中AB=AC，點D、E是線段AC上兩動點，且AD=EC，AM垂直BD，垂足為M，AM的延長線交BC于點N，直線BD與直線NE相交于點F．試判斷△DEF的形狀，并加以證明．
說明：（1）如果你經(jīng)歷反復(fù)探索，沒有找到解決問題的方法，請你把探索過程中的某種思路寫出來（要求至少寫3步）；（2）在你經(jīng)歷說明（1）的過程之后，可以從下列①、②中選取一個補充或者更換已知條件，完成你的證明．

1、畫出將△BAD沿BA方向平移BA長，然后順時針旋轉(zhuǎn)90°后圖形；
2、點K在線段BD上，且四邊形AKNC為等腰梯形（AC∥KN，如圖2）．
附加題：如圖3，若點D、E是直線AC上兩動點，其他條件不變，試判斷△DEF的形狀，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、如圖，把邊長為2cm的正方形沿圖中虛線剪成四個全等的直角三角形．請你用這四個直角三角形分別拼成符合下列（1）、（2）、（3）要求的圖形（每次拼成的圖形必須全部用上這四個直角三角形，且這四個直角三角形互相沒有重疊部分，也不留空隙）各一個，并按實際大小把你拼出的圖形畫在相應(yīng)的方格紙內(nèi)（方格紙內(nèi)每個小方格是邊長為1cm的正方形）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、如圖，甲、乙兩個幾何體是由一些相同的正方體粘連在一起所構(gòu)成的，這兩個幾何體具有相同的俯視圖“”，請仔細觀察回答下列問題：
（1）粘連甲、乙兩個幾何體的正方體的個數(shù)是否可能相同？若相同，請指出相同正方體的個數(shù)．
（2）甲、乙兩個幾何體還有相同的視圖嗎？有，請指出相同的視圖．
（3）甲、乙兩個幾何體有不同的視圖嗎？有，在網(wǎng)格中畫出它們不同的視圖．沒有，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD中，E、F分別是AD、AB的中點，過點A作AM⊥BE，交對角線BD于M，連接ME．探究ME與DF之間的位置關(guān)系并證明．
說明：
（1）如果你經(jīng)歷反復(fù)探索，沒有找到解決問題的方法，請你把探索過程中的某種思路寫出來（要求至少寫3步）；
（2）在你經(jīng)歷說明（1）的過程之后，可以從下列①、②中選取一個補充或更換已知條件，完成你的證明．
注意：選�、偻瓿勺C明得10分；選取②完成證明得5分．
①可畫出將△ABE沿BA方向平移BA的長度，再繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形；
②∠DEM=∠AEB．

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