一組數(shù)據(jù)中,數(shù)據(jù)15和13各有4個(gè),數(shù)據(jù)14有2個(gè),這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 ;方差是 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,是菱形的對(duì)角線的交點(diǎn),分別是的中點(diǎn).下列結(jié)論:①;②四邊形是中心對(duì)稱圖形;③是軸對(duì)稱圖形;④.其中錯(cuò)誤的結(jié)論有 .
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖1,已知拋物線的頂點(diǎn)為A(O,1),矩形CDEF的頂點(diǎn)C、F在拋物線上,D、E在軸上,CF交y軸于點(diǎn)B(0,2),且其面積為8.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)如圖2,若P點(diǎn)為拋物線上不同于A的一點(diǎn),連結(jié)PB并延長(zhǎng)交拋物線于點(diǎn)Q,過(guò)點(diǎn)P、Q分別作軸的垂線,垂足分別為S、R.
、偾笞C:PB=PS;
②判斷△SBR的形狀;
、墼囂剿髟诰段SR上是否存在點(diǎn)M,使得以點(diǎn)P、S、M為頂點(diǎn)的三角形和以點(diǎn)Q、R、M為頂點(diǎn)的三角形相似,若存在,請(qǐng)找出M點(diǎn)的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
永州某縣有68萬(wàn)人口,各民族所占比例如圖1所示,則該縣少數(shù)民族人口共有( 。
A.30.0萬(wàn) B.37.4萬(wàn)
C.30.6萬(wàn) D.40.0萬(wàn)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,AB是半圓O的直徑,點(diǎn)C是⊙O上一點(diǎn)(不與A,B重合),連接AC,BC,過(guò)點(diǎn)O作OD∥AC交BC于點(diǎn)D,在OD的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E,連接EB,使∠OEB=∠ABC.
⑴求證:BE是⊙O的切線;
⑵若OA=10,BC=16,求BE的長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如果一個(gè)等腰三角形的一個(gè)外角等于100°,則與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別為( )。
A、40°,40° B、80°,20°C、50°,50° D、50°,50°或80°,20°
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