已知反比例函數(shù)（k≠0）和一次函數(shù)y=-x-6．
（1）若一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)（-3，m），求m和k的值；
（2）當(dāng)k滿足什么條件時，這兩個函數(shù)的圖象有兩個不同的交點(diǎn)；
（3）當(dāng)k=-2時，設(shè)（2）中的兩個函數(shù)圖象的交點(diǎn)分別為A、B，試判斷此時A、B兩點(diǎn)分別在第幾象限？∠AOB是銳角還是鈍角？（只要求直接寫出結(jié)論）
【答案】分析：（1）兩個函數(shù)交點(diǎn)的坐標(biāo)滿足這兩個函數(shù)關(guān)系式，因此將交點(diǎn)的坐標(biāo)分別代入反比例函數(shù)關(guān)系式和一次函數(shù)關(guān)系式即可求得待定的系數(shù)，從而求得這兩個函數(shù)的關(guān)系式；
（2）函數(shù)的圖象有兩個不同的交點(diǎn)，即兩個解，用二次函數(shù)根的判別式可解；
（3）分析函數(shù)圖象的性質(zhì)，可順利推出結(jié)論．
解答：解：（1）∵一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)（-3，m），
∴，
解得．
∴m=-3，k=9；

（2）由聯(lián)立方程組，
有-x-6=，即x2+6x+k=0．
要使兩個函數(shù)的圖象有兩個不同的交點(diǎn)，須使方程x2+6x+k=0有兩個不相等的實(shí)數(shù)根．
∴△=62-4k=36-4k＞0，
解得k＜9，且k≠0．
∴當(dāng)k＜9且k≠0時，這兩個函數(shù)的圖象有兩個不同的交點(diǎn)；

（3）當(dāng)k=-2時，-2在k的取值范圍內(nèi)，
此時函數(shù)y=的圖象在第二、四象限內(nèi)，
從而它與y=-x-6的兩個交點(diǎn)A，B應(yīng)分別在第二，四象限內(nèi)，
此時∠AOB是鈍角．
點(diǎn)評：本題綜合考查反比例函數(shù)與方程組的相關(guān)知識點(diǎn)．先由點(diǎn)的坐標(biāo)求函數(shù)解析式，然后解由解析式組成的方程組求出交點(diǎn)的坐標(biāo)，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
k
x
圖象過第二象限內(nèi)的點(diǎn)A（-2，m）AB⊥x軸于B，Rt△AOB精英家教網(wǎng)面積為3，若直線y=ax+b經(jīng)過點(diǎn)A，并且經(jīng)過反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上另一點(diǎn)C（n，-
3
2
），
（1）反比例函數(shù)的解析式為
 
，m=
 
，n=
 
；
（2）求直線y=ax+b的解析式；
（3）在y軸上是否存在一點(diǎn)P，使△PAO為等腰三角形？若存在，請直接寫出P點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
kx
的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（-2，3），求這個反比例函數(shù)的關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
kx
的圖象經(jīng)過點(diǎn)（3，-4），則這個函數(shù)的解析式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知反比例函數(shù)y1=
k
x
和二次函數(shù)y2=-x2+bx+c的圖象都過點(diǎn)A（-1，2）
（1）求k的值及b、c的數(shù)量關(guān)系式（用c的代數(shù)式表示b）；
（2）若兩函數(shù)的圖象除公共點(diǎn)A外，另外還有兩個公共點(diǎn)B（m，1）、C（1，n），試在如圖所示的直角坐標(biāo)系中畫出這兩個函數(shù)的圖象，并利用圖象回答，x為何值時，y1＜y2；
（3）當(dāng)c值滿足什么條件時，函數(shù)y2=-x2+bx+c在x≤-
1
2
的范圍內(nèi)隨x的增大而增大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
kx
（k＜0）的圖象上有兩點(diǎn)A（x1，y1）、B（x2，y2），且有x1＜x2＜0，則y1和y2的大小關(guān)系是
y1＜y2
y1＜y2
．

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