2008年3月起,公民的月收入超過(guò)2000元時(shí),超過(guò)部分須繳納個(gè)人所得稅,當(dāng)超過(guò)部分在500元(含500元)以?xún)?nèi)時(shí)稅率為5%.
(1)求某公民每月工資在2500元內(nèi),所納稅款y(元)與月收入x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若小燕的媽媽的月收入是2360元,則她每月應(yīng)納稅多少元?

解:(1)由題意,得
當(dāng)x≤2000時(shí),
y=5%×0=0,
當(dāng)2000<x≤2500時(shí),
y=0.05(x-2000),
=0.05x-100,
∴y=;

(2)當(dāng)x=2360時(shí),y=0.05×2360-100=18元.
答:她每月應(yīng)納稅18元.
分析:(1)根據(jù)個(gè)人所得稅的征收辦法分類(lèi)討論列出分段函數(shù)就可以得出結(jié)論;
(2)把x=2360代入(1)的解析式就可以求出結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題考查了列分段函數(shù)的解析式解實(shí)際問(wèn)題的運(yùn)用,由函數(shù)的解析式根據(jù)自變量的值求函數(shù)值的運(yùn)用,解答時(shí)求出函數(shù)的解析式是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年3月起《個(gè)人所得稅》規(guī)定,公民全月工薪不超過(guò)2000元的部分不必納稅,超過(guò)2000元的部分為全月應(yīng)納稅所得稅額,此項(xiàng)稅款按下表分段累進(jìn)計(jì)算:
全月應(yīng)納稅所得額 稅率
不超過(guò)500元部分 5%
超過(guò)500元至2000元的部分 10%
(1)馮先生5月份的工薪為2200元,他應(yīng)繳納稅金多少元?
(2)設(shè)某人月工薪為x元(2000<x<2500),應(yīng)繳納稅金為y元,試寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(3)若費(fèi)先生5月份繳納稅金不少于160元,也不多于175元,試問(wèn)費(fèi)先生該月的工薪在什么范圍內(nèi)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年3月起,公民的月收入超過(guò)2000元時(shí),超過(guò)部分須繳納個(gè)人所得稅,當(dāng)超過(guò)部分在500元(含500元)以?xún)?nèi)時(shí)稅率為5%.
(1)求某公民每月工資在2500元內(nèi),所納稅款y(元)與月收入x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若小燕的媽媽的月收入是2360元,則她每月應(yīng)納稅多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2008年3月起《個(gè)人所得稅》規(guī)定,公民全月工薪不超過(guò)2000元的部分不必納稅,超過(guò)2000元的部分為全月應(yīng)納稅所得稅額,此項(xiàng)稅款按下表分段累進(jìn)計(jì)算:
全月應(yīng)納稅所得額稅率
不超過(guò)500元部分5%
超過(guò)500元至2000元的部分10%
(1)馮先生5月份的工薪為2200元,他應(yīng)繳納稅金多少元?
(2)設(shè)某人月工薪為x元(2000<x<2500),應(yīng)繳納稅金為y元,試寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(3)若費(fèi)先生5月份繳納稅金不少于160元,也不多于175元,試問(wèn)費(fèi)先生該月的工薪在什么范圍內(nèi)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

2008年3月起《個(gè)人所得稅》規(guī)定,公民全月工薪不超過(guò)2000元的部分不必納稅,超過(guò)2000元的部分為全月應(yīng)納稅所得稅額,此項(xiàng)稅款按下表分段累進(jìn)計(jì)算:
全月應(yīng)納稅所得額 稅率
不超過(guò)500元部分 5%
超過(guò)500元至2000元的部分 10%
(1)馮先生5月份的工薪為2200元,他應(yīng)繳納稅金多少元?
(2)設(shè)某人月工薪為x元(2000<x<2500),應(yīng)繳納稅金為y元,試寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(3)若費(fèi)先生5月份繳納稅金不少于160元,也不多于175元,試問(wèn)費(fèi)先生該月的工薪在什么范圍內(nèi)?

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