【題目】如圖(1)所示,A,E,F,C在一條直線上,AE=CF,過E,F分別作DE⊥AC,BF⊥AC,若AB=CD.
(1)求證:EG=FG.
(2)若將△DEC的邊EC沿AC方向移動(dòng),變?yōu)閳D(2)時(shí),其余條件不變,上述結(jié)論是否成立?請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)證明見解析(2)成立
【解析】試題分析:(1)先利用HL判定Rt△ABF≌Rt△CDE,得出BF=DE;再利用AAS判定△BFG≌△DEG,從而得出GE=GF;
(2)結(jié)論仍然成立,同理可以證明得到.
試題解析:(1)證明:∵DE⊥AC,BF⊥AC,
∴∠DEF=∠BFE=90°.
∵AE=CF,AE+EF=CF+EF.即AF=CE.
在Rt△ABF和Rt△CDE中, ,
∴Rt△ABF≌Rt△CDE(HL),
∴BF=DE.
在△BFG和△DEG中, ,
∴△BFG≌△DGE(AAS),
∴GE=GF;
(2)結(jié)論依然成立.
理由:∵DE⊥AC,BF⊥AC,
∴∠BFA=∠DEC=90°
∵AE=CF
∴AE﹣EF=CF﹣EF,即AF=CE,
在Rt△ABF和Rt△CDE中, ,
∴Rt△ABF≌Rt△CDE(HL),
∴DE=BF
在△BFG和△DEG中, ,
∴△BFG≌△DGE(AAS),
∴GE=GF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是函數(shù)y=與函數(shù)y=在第一象限內(nèi)的圖象,點(diǎn)P是y=的圖象上一動(dòng)點(diǎn),PA⊥x軸于點(diǎn)A,交y=的圖象于點(diǎn)C,PB⊥y軸于點(diǎn)B,交y=的圖象于點(diǎn)D.
(1)求證:D是BP的中點(diǎn);
(2)求四邊形ODPC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)有理數(shù)運(yùn)算時(shí)發(fā)現(xiàn)以下三個(gè)等式:(ab)2=a2b2,(ab)3=a3b3,(ab)4=a4b4.
(1)他把a=﹣2,b=3代入到第一個(gè)等式的左右兩邊驗(yàn)證:
因?yàn)椋?/span>=(﹣2×3)2=36,右=(﹣2)2×32=36,左=右,所以成立.
請(qǐng)你幫他把a=﹣2,b=3代入到后兩個(gè)等式的左右兩邊驗(yàn)證是否成立;
(2)通過上述驗(yàn)證,請(qǐng)你猜想直接寫出結(jié)果:(ab)365等于多少,歸納得出:(ab)n等于多少(n為正整數(shù));
(3)請(qǐng)應(yīng)用(2)中歸出的結(jié)論計(jì)算:(﹣)2017×112018
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P是正△ABC內(nèi)的一點(diǎn),且PA=6,PB=8,PC=10.若將△PAC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后,得到△P′AB.
(1)求旋轉(zhuǎn)角的度數(shù);
(2)求點(diǎn)P與點(diǎn)P′之間的距離;
(3)求∠APB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠B,∠C的平分線交于點(diǎn)O,D是外角與內(nèi)角平分線交點(diǎn),E是外角平分線交點(diǎn),若∠BOC=120°,則∠D=( )
A. 15° B. 20° C. 25° D. 30°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解參加某校運(yùn)動(dòng)會(huì)的名運(yùn)動(dòng)員的年齡情況,從中抽取了名運(yùn)動(dòng)員的年齡,就這個(gè)問題,下面說法正確的是( )
A. 名運(yùn)動(dòng)員是總體 B. 每個(gè)運(yùn)動(dòng)員是個(gè)體
C. 抽取的名運(yùn)動(dòng)員是樣本 D. 每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的年齡是個(gè)體
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6cm,將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°后得到△AB′C′,則圖中陰影部分的面積是cm2 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某蒜薹生產(chǎn)基地喜獲豐收,收獲蒜薹200噸.經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,可采用批發(fā)、零售、冷庫(kù)儲(chǔ)藏后銷售三種方式,并按這三種方式銷售,計(jì)劃平均每噸的售價(jià)及成本如下表:
銷售方式 | 批發(fā) | 零售 | 儲(chǔ)藏后銷售 |
售價(jià)(元/噸) | 3000 | 4500 | 5500 |
成本(元/噸) | 700 | 1000 | 1200 |
若經(jīng)過一段時(shí)間,蒜薹按計(jì)劃全部售出獲得的總利潤(rùn)為y(元),蒜薹零售x(噸),且零售量是批發(fā)量的.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)由于受條件限制,經(jīng)冷庫(kù)儲(chǔ)藏售出的蒜薹最多80噸,求該生產(chǎn)基地按計(jì)劃全部售完蒜薹獲得的最大利潤(rùn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)舉辦“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)答題競(jìng)賽”,初、高中部根據(jù)初賽成績(jī)各選出5名選手組成初中代表隊(duì)和高中代表隊(duì)參加學(xué)校決賽,兩個(gè)隊(duì)各選出的5名選手的決賽成績(jī)?nèi)鐖D所示.
平均分(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | 方差(分2) | |
初中部 | a | 85 | b | s初中2 |
高中部 | 85 | c | 100 | 160 |
(1)根據(jù)圖示計(jì)算出a、b、c的值;
(2)結(jié)合兩隊(duì)成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù)進(jìn)行分析,哪個(gè)隊(duì)的決賽成績(jī)較好?
(3)計(jì)算初中代表隊(duì)決賽成績(jī)的方差s初中2,并判斷哪一個(gè)代表隊(duì)選手成績(jī)較為穩(wěn)定.
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