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圖形在折疊過程中會形成相等的邊和相等的角,下面是同學們在數學課上所做的三角形、四邊形折疊實驗,請根據實驗過程解決問題:

問題(一)
如圖①,一張三角形ABC紙片,點D、E分別是△ABC邊上兩點.
研究(1):如果沿直線DE折疊,使A點落在CE上,則∠BDA′與∠A的數量關系是                ;
研究(2):如果折成圖②的形狀,猜想∠BDA′、∠CEA′和∠A的數量關系是                    
研究(3):如果折成圖③的形狀,猜想∠BDA′、∠CEA′和∠A的數量關系,并說明理由.

 

 

 

 問題(二)

研究(4):將問題(一)推廣,如圖④,將四邊形ABCD紙片沿EF折疊,使點A、B落在四邊形EFCD的內部時,∠1+∠2與∠A、∠B之間的數量關系是                     .(直接寫出結論)

   


(1)∠BDA′=2∠A;       (2分)
(2)∠BDA′+∠CEA′=2∠A;(2分)

(3)∠BDA′-∠CEA′=2∠A.(2分)

理由如下:

由翻折可得:∠ A′=∠A,∠DEA′=∠DEA,  ∠A′DE=∠ADE,    

由內角和性質得:(∠ A′+∠A)+(∠DEA′+∠DEA)+(∠A′DE+∠ADE)=360°

∴2∠A+(180°-∠CEA′)+(180°-∠BDA′)=360°
                ∴2∠A-∠CEA′-∠BDA′=0

∴∠BDA′-∠CEA′=2∠A.(4分)

(4)∠1+∠2=2(∠A+∠B)-360°        (2分).

說明:其他說理方法只要符合題意均可.


練習冊系列答案
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 如圖,已知菱形ABCD的邊長為4,∠ABC=120°,過B作BE⊥AD,則BE的長為(   ).

  A.     B.     C.2     D.1

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下列計算正確的是(    )

A.    B.      C.a3·a3=a6      D.(-2a2)3=-6a6

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(-2x2)3·x2+(3x4)2 ;        

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“若 (,m、n是正整數),則m = n”.你能利用上面的結論解決下面的問題嗎?試試看,相信你一定行!

(1)如果27=39,求x 的值;                (2)如果2÷8·16=25,求x 的值;  

 (3)如果3x+2·5x+2=153x -8,求x 的值.

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二元一次方程有無數個解,下列4組值中不是該方程解的是(   )

    A.       B.          C.           D.

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一張紙的厚度為0.0007814m,將0.0007814用科學記數法表示為_____________.

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 因式分解

           

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探究與發(fā)現:(2+2+3+1分)

 探究一:我們知道,三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和.那么,三角形的一個內角與它不相鄰的兩個外角的和之間存在何種數量關系呢?

已知:如圖,∠FDC與∠ECD分別為△ADC的兩個外角,

試探究∠A∠FDC+∠ECD的數量關系.(請將過程寫在右側空白處)

 


探究二:三角形的一個內角與另兩個內角的平分線所夾的鈍角之間有何種關系?

已知:如圖,在△ADC中,DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD,

試探究∠P與∠A的數量關系.

探究三:若將△ADC改為任意四邊形ABCD呢?

已知:如圖,在四邊形ABCD中,DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD,試利用上述結

論探究∠P與∠A∠B的數量關系.

 


探究四:若將上題中的四邊形ABCD改為六邊形ABCDEF呢?

請直接寫出∠P∠A∠B∠E∠F的數量關系:______________________.

 

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