已知AB∥CD,分別探討下列四個(gè)圖形中∠APC和∠PAB、∠PCD的關(guān)系,并說(shuō)明理由.


解:①過(guò)點(diǎn)P作PQ∥AB,
∵AB∥CD,
∴PQ∥AB∥CD,
∴∠PAB+∠1=180°,∠2+∠PCD=180°,
∵∠APC=∠1+∠2,
∴∠APC+∠PAB+∠PCD=∠PAB+∠1+∠2+∠PCD=360°;

②過(guò)點(diǎn)P作PQ∥AB,
∵AB∥CD,
∴PQ∥AB∥CD,
∴∠1=∠PAB,∠2=∠PCD,
∵∠APC=∠1+∠2=∠PAB+∠PCD,
∴∠APC=∠PAB+∠PCD;

③∵AB∥CD,
∴∠1=∠PCD,
∵∠1=∠PAB+∠APC,
∴∠PCD=∠PAB+∠APC;

④∵AB∥CD,
∴∠1=∠PAB,
∵∠1=∠PCD+∠APC,
∴∠PAB=∠PCD+∠APC.
分析:①首先過(guò)點(diǎn)P作PQ∥AB,又由AB∥CD,可得PQ∥AB∥CD,根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),即可求得∠PBA+∠1=180°,∠2+∠PCD=180°,則可得∠APC+∠PAB+∠PCD=∠PBA+∠1+∠2+∠PCD=360°;
②首先過(guò)點(diǎn)P作PQ∥AB,又由AB∥CD,可得PQ∥AB∥CD,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,即可得∠1=∠PAB,∠2=∠PCD,則可得∠APC=∠PAB+∠PCD;
③由AB∥CD,根據(jù)兩直線平行,同位角相等,即可得∠1=∠PCD,然后由三角形外角的性質(zhì),即可求得∠PCD=∠PAB+∠APC;
④由AB∥CD,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,即可得∠1=∠PAB,然后由三角形外角的性質(zhì),即可求得∠PAB=∠PCD+∠APC.
點(diǎn)評(píng):此題考查了平行線的性質(zhì).注意掌握兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,同位角相等,同旁內(nèi)角互補(bǔ)與輔助線的添加方法是解此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、如圖所示,已知AB∥CD,分別探索下列四個(gè)圖形中∠P與∠A,∠C的關(guān)系,請(qǐng)你從所得的四個(gè)關(guān)系中任選一個(gè)加以說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、如圖,已知AB∥CD,分別探究下面四個(gè)圖形中∠P和∠A、∠C的關(guān)系,并從所得的四個(gè)關(guān)系中任選一個(gè)加以說(shuō)明,證明所探究的結(jié)論的正確性.

結(jié)論(1)
∠P+∠A+∠C=360°
(2)
∠P=∠A+∠C
(3)
∠P=∠C-∠A
(4)
∠P=∠A-∠C
.我選擇結(jié)論
(1)
.說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、如圖所示,已知AB∥CD,分別探討下面四個(gè)圖形中,∠APC,∠PAB與∠PCD的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

29、已知AB∥CD,分別探討下列四個(gè)圖形中∠APC和∠PAB、∠PCD的關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB∥CD,分別探究下面三個(gè)圖形中∠APC和∠PAB、∠PCD的關(guān)系,請(qǐng)從你所得三個(gè)關(guān)系中選出任意一個(gè),說(shuō)明你探究的結(jié)論的正確性.

結(jié)論:(1)
∠APC+∠PAB+∠PCD=360°
∠APC+∠PAB+∠PCD=360°
    (2)
∠APC=∠PAB+∠PCD
∠APC=∠PAB+∠PCD
  (3)
∠PCD=∠APC+∠PAB
∠PCD=∠APC+∠PAB

選擇結(jié)論
(1)
(1)

說(shuō)明理由
過(guò)點(diǎn)P作PE∥AB,則AB∥PE∥CD,
∴∠1+∠PAB=180°,
∠2+∠PCD=180°,
∴∠APC+∠PAB+∠PCD=360°
過(guò)點(diǎn)P作PE∥AB,則AB∥PE∥CD,
∴∠1+∠PAB=180°,
∠2+∠PCD=180°,
∴∠APC+∠PAB+∠PCD=360°

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