判斷:
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分?jǐn)?shù).(填“是”或“不是”)
分析:因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
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是無理數(shù),所以
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不是分?jǐn)?shù).
解答:解:∵
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是無理數(shù),
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也是無理數(shù),
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不是分?jǐn)?shù).
故答案為不是.
點(diǎn)評:本題考查了實(shí)數(shù)的概念,關(guān)鍵要知道熟記實(shí)數(shù)的定義:有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱實(shí)數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2
2
是分?jǐn)?shù).
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué)  數(shù)學(xué)八年級第二學(xué)期 題型:059

請同學(xué)們判斷下列各式是否成立:

(1)=2;(2)=3;(3)=4;(4)=3

經(jīng)過計(jì)算可知,(1)、(2)、(3)式是成立的;(4)式是不成立的.這說明在二次根式的化簡運(yùn)算中要特別注意,根號里面的數(shù)是不能輕易地放到根號外面來的.

細(xì)心的同學(xué)可能會想,什么情況下根號里面的數(shù)能放到根號外面來呢?(1)、(2)、(3)式的成立僅僅是巧合嗎?其中會有什么規(guī)律吧?我們來分析一下前三個(gè)式子的運(yùn)算過程:

(1)=2

(2)=3;

(3)=4

通過把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)運(yùn)算和分子開方運(yùn)算驗(yàn)證了這些式子是成立的.

我們再來觀察前三個(gè)等式左邊根號內(nèi)分?jǐn)?shù)的特點(diǎn).在三個(gè)帶分?jǐn)?shù)2、3、4中:

(1)整數(shù)部分與分?jǐn)?shù)部分的分子相等:

2=2,3=3,4=4;

(2)整數(shù)部分與分?jǐn)?shù)部分的分母有下列關(guān)系:

3=22-1,8=32-1,15=42-1.

根據(jù)上面的分析和觀察,我們不妨觀察5+=5,式子=5是不是也成立?

=5

確實(shí)是成立的!

大膽地猜想一下,對于一般的形式a+(a為大于1的整數(shù)),式子

=a

還會成立嗎?我們來驗(yàn)證一下:

=a

(a為大于1的整數(shù)).

太妙啦!我們的猜想是正確的.

那么,下列各式成立嗎?

(1)=2;(2)=3;(3)=4;(4)=3

能不能由此得出下面的結(jié)論呢?

=a

同學(xué)們可能還會不滿足,還會有更大膽的猜想!那就試試看吧.不要忘記,猜想成為真理,是要經(jīng)過嚴(yán)格證明的.

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