在測(cè)量某物理量的過(guò)程中，因?yàn)閮x器和觀察的誤差，使得次測(cè)量分別得到共個(gè)數(shù)據(jù)，我們規(guī)定所測(cè)得的物理量的“最佳近似值”是這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：與其他近似值比較，與各個(gè)數(shù)據(jù)差的平方和最小。若三次測(cè)量得到的數(shù)據(jù)依次為
，依據(jù)此規(guī)定，那么本次測(cè)量的“最佳近似值”為（   ）
C
解：∵所測(cè)量的“最佳近似值”a是與其他近似值比較，a與各數(shù)據(jù)的差的平方和最�。�
根據(jù)平均值不等式求平方和的最小值知這些數(shù)的底數(shù)要盡可能的接近，
∴a是所有數(shù)字的平均數(shù)，，
故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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有9名同學(xué)參加歌詠比賽，他們的預(yù)賽成績(jī)各不相同，現(xiàn)取其中前4名參加決賽，小紅同學(xué)在知道自己成績(jī)的情況下，要判斷自己能否進(jìn)入決賽，還需要知道這9名同學(xué)成績(jī)的
A．平均數(shù) B．中位數(shù) C．眾數(shù)D．以上三個(gè)都可以

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

判斷下列每對(duì)事件是否為互斥事件？是否為對(duì)立事件？
從一副橋牌（52張）中，任取1張，
（1）“抽出紅桃”與“抽出黑桃”；
（2）“抽出紅色牌”與“抽出黑色牌”；
（3）“抽出的牌點(diǎn)數(shù)為3的倍數(shù)”與“抽出的牌點(diǎn)數(shù)大于10”

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)的最大值是140，最小值是50，取組距為10，則可以分      組

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了比較甲、乙兩種水稻秧苗是否出苗整齊，每種秧苗各選取了50株量出每株的長(zhǎng)度．經(jīng)計(jì)算，所抽取的甲、乙兩種水稻秧苗長(zhǎng)度的平均數(shù)都是13cm，方差=3.6，=2，因此水稻秧苗出苗更整齊的是 （    ）  
A．一樣整齊B．甲C．乙D．無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

劉翔為了備戰(zhàn)2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)，刻苦進(jìn)行110米跨欄訓(xùn)練，為判斷他的成績(jī)是否穩(wěn)定，教練對(duì)他10次訓(xùn)練的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，則教練需了解劉翔這10次成績(jī)的（   ）
A．眾數(shù)B．方差C．平均數(shù)D．頻數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知一組數(shù)據(jù)3，a，4，5的眾數(shù)為4，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為【   】
A．3B．4 C．5D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某空調(diào)專賣店在四個(gè)月的試銷期內(nèi)，只銷售A、B兩個(gè)品牌的空調(diào)，共售出400臺(tái)，試銷結(jié)束后，選擇A、B兩個(gè)品牌的空調(diào)共5臺(tái)中的2臺(tái)捐到某希望小學(xué)，為作出決定，經(jīng)銷人員正在繪制兩副統(tǒng)計(jì)圖，如圖①和圖②
（1）第四個(gè)月銷量對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是               
（2）在圖②中補(bǔ)全表示B品牌空調(diào)月銷量的折線；
（3）為了獻(xiàn)愛(ài)心，從該商店第四個(gè)月售出的空調(diào)中，選取A品牌2臺(tái)B品牌3臺(tái)共5臺(tái)中隨機(jī)抽取2臺(tái)捐到某希望小學(xué)，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法,求隨機(jī)抽取到同一品牌的概率多少?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

數(shù)據(jù)11，8，10，9，12的極差是______   .

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同步練習(xí)冊(cè)答案