若分式
2
x-5
有意義，則x的取值范圍是（　�。�
A、x≠5B、x≠-5
C、x＞5D、x＞-5
分析：要使分式有意義，分式的分母不能為0．
解答：解：∵x-5≠0，∴x≠5；
故選A．
點評：解此類問題，只要令分式中分母不等于0，求得字母的值即可．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若分式
2
x-1
有意義，則x的取值范圍是（　　）
A、x≠1B、x＞1
C、x=1D、x＜1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若分式
2x-5
有意義，則x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•漳州）若分式
2
x-3
有意義，則x的取值范圍是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若分式
2x-3
有意義，則x
≠3
≠3
．

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