(2009•朝陽)某學(xué)校計(jì)劃租用6輛客車送一批師生參加一年一度的哈爾濱冰雕節(jié),感受冰雕藝術(shù)的魅力.現(xiàn)有甲、乙兩種客車,它們的載客量和租金如下表.設(shè)租用甲種客車x輛,租車總費(fèi)用為y元.
甲種客車乙種客車
載客量(人/輛)4530
租金(元/輛)280200
(1)求出y(元)與x(輛)之間的函數(shù)關(guān)系式,指出自變量的取值范圍;
(2)若該校共有240名師生前往參加,領(lǐng)隊(duì)老師從學(xué)校預(yù)支租車費(fèi)用1650元,試問預(yù)支的租車費(fèi)用是否可以結(jié)余?若有結(jié)余,最多可結(jié)余多少元?
【答案】分析:(1)根據(jù)題意可列出y與x的等式關(guān)系.
(2)由題意可列出一元一次不等式方程組.由此推出y隨x的增大而增大.
解答:解:
(1)y=280x+(6-x)×200=80x+1200(0≤x≤6并且x為正整數(shù)).

(2)可以有結(jié)余,由題意知

解不等式組得4≤x≤5
∴預(yù)支的租車費(fèi)用可以有結(jié)余
∵x取整數(shù)
∴x取4或5
∵k=80>0
∴y隨x的增大而增大
∴當(dāng)x=4時(shí),y的值最。
其最小值y=4×80+1200=1520元
∴最多可結(jié)余1650-1520=130元.
答:最多可結(jié)余130元.
點(diǎn)評(píng):解決問題的關(guān)鍵是讀懂題意,找到關(guān)鍵描述語,進(jìn)而找到所求的量的等量關(guān)系.要會(huì)利用題中的不等關(guān)系找到x的取值范圍,并根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求得y的最小值是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《不等式與不等式組》(05)(解析版) 題型:解答題

(2009•朝陽)某學(xué)校計(jì)劃租用6輛客車送一批師生參加一年一度的哈爾濱冰雕節(jié),感受冰雕藝術(shù)的魅力.現(xiàn)有甲、乙兩種客車,它們的載客量和租金如下表.設(shè)租用甲種客車x輛,租車總費(fèi)用為y元.
甲種客車乙種客車
載客量(人/輛)4530
租金(元/輛)280200
(1)求出y(元)與x(輛)之間的函數(shù)關(guān)系式,指出自變量的取值范圍;
(2)若該校共有240名師生前往參加,領(lǐng)隊(duì)老師從學(xué)校預(yù)支租車費(fèi)用1650元,試問預(yù)支的租車費(fèi)用是否可以結(jié)余?若有結(jié)余,最多可結(jié)余多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《分式方程》(03)(解析版) 題型:解答題

(2009•朝陽)海峽兩岸實(shí)現(xiàn)“三通”后,某水果銷售公司從臺(tái)灣采購蘋果的成本大幅下降.請(qǐng)你根據(jù)兩位經(jīng)理的對(duì)話,計(jì)算出該公司在實(shí)現(xiàn)“三通”前到臺(tái)灣采購蘋果的成本價(jià)格.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年山東省濟(jì)寧市十五中中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•朝陽)在改革開放30年紀(jì)念活動(dòng)中,某校學(xué)生會(huì)就同學(xué)們對(duì)我國(guó)改革開放30年所取得的輝煌成就的了解程度進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問題:

(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是______.調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占______%;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若全校共有學(xué)生1 300人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”我國(guó)改革開放30年來取得的輝煌成就?
(4)通過以上數(shù)據(jù)分析,請(qǐng)你從愛國(guó)教育的角度提出自己的觀點(diǎn)和建議.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年遼寧省朝陽市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•朝陽)在改革開放30年紀(jì)念活動(dòng)中,某校學(xué)生會(huì)就同學(xué)們對(duì)我國(guó)改革開放30年所取得的輝煌成就的了解程度進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問題:

(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是______.調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占______%;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若全校共有學(xué)生1 300人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”我國(guó)改革開放30年來取得的輝煌成就?
(4)通過以上數(shù)據(jù)分析,請(qǐng)你從愛國(guó)教育的角度提出自己的觀點(diǎn)和建議.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案