【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線BC:,直線BD與x軸交于點A,點B(2,3),點D(0,).
(1)求直線BD的函數(shù)解析式;
(2)在y軸上找一點P,使得△ABC與△ACP的面積相等,求出點P的坐標;
(3)如圖2,E為線段AC上一點,連結(jié)BE,一動點F從點B出發(fā),沿線段BE以每秒1個單位運動到點E再沿線段EA以每秒個單位運動到A后停止,設點F在整個運動過程中所用時間為t,求t的最小值.
【答案】(1)y=x+;(2)P(0,3)或(0,-3);(3)
【解析】
(1)設直線BD的解析式y=kx+b,將B(2,3)和D(0,)兩點代入,利用待定系數(shù)法即可求得
(2)根據(jù)△ABC與△ACP的面積相等,得出P點縱坐標的絕對值,再根據(jù)點P在y軸上,從而確定點P的坐標
(3)根據(jù)題意可得,過點A作傾斜角為45度的直線l2,過點E作EF⊥l2交于點F,當B、E、F三點共線且垂直于直線l2時,t最小,即t=BF′,再求出直線l2和直線BF的交點,從而求出F′的坐標,繼而求出BF′即可.
解:(1)設直線BD的解析式為:y=kx+b,
將 B(2,3)和D(0,)兩點代入解析式
得:解得:
∴直線BD的表達式為:y=x+;
(2)∵△ABC與△ACP的面積相等
∵△ABC與△ACP同底,
∴
∵點P在y軸上,
∴
∴P(0,3)或(0,-3)
(3)根據(jù)題意可得:
過點A作傾斜角為45度的直線l2,過點E作EF⊥l2交于點F,
則:EF=AE,即t=BE+EF,
當B、E、F三點共線且垂直于直線l2時,t最小,即:t=′,
直線l2的表達式為:y=-x-2,直線BF表達式為:y=x+1,
將上述兩個表達式聯(lián)立并解得:即:點F′
s
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知于,于,要計算,兩地的距離,甲、乙、丙、丁四組同學分別測量了部分線段的長度和角的度數(shù),得到以下四組數(shù)據(jù):甲:,;乙:,,;丙:和;。,,.其中能求得,兩地距離的有( )
A. 1組 B. 2組 C. 3組 D. 4組
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長為3cm的等邊三角形,點P,Q分別從頂點A、B同時出發(fā),沿線段AB,BC運動,且它們的速度都為1cm/s.當點P到達點B時,P、Q兩點停止運動.設點P的運動時間為t(s),
(1)當t為何值時,△PBQ是直角三角形?
(2)連接AQ、CP,相交于點M,則點P,Q在運動的過程中,∠CMQ會變化嗎?若變化,請說明理由:若不變,請求出它的度數(shù).
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【題目】圖①是某公交車線路的收支差額y(票價總收入減去運營成本)與乘客量x的函數(shù)圖象.目前這條線路虧損,為了扭虧,有關(guān)部門舉行了提高票價的聽證會.乘客代表認為:公交公司應節(jié)約能源,改善管理,降低運營成本,以此舉實現(xiàn)扭虧.公交公司認為:運營成本難以下降,公司己盡力,提高票價才能扭虧.根據(jù)這兩種意見,可以把圖①分別改畫成圖②和圖③.下列說法正確的是( )
A.點A表示的是公交車公司票價為1元B.點B表示乘客為0人
C.反應乘客意見的是②D.反應公交公司意見的是②
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【題目】如圖,拋物線y=nx2﹣3nx﹣4n(n<0)與x軸交于B、C兩點(點B在點C的左側(cè)),且拋物線與y軸交于點A.
(1)點B的坐標為 ,點C的坐標為 ;
(2)若∠BAC=90°,求拋物線的解析式.
(3)點M是(2)中拋物線上的動點,點N是其對稱軸上的動點,是否存在這樣的點M、N,使得以A、C、M、N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖1,AD為△ABC的中線,延長AD至E,使DE=AD.
(1)試證明:△ACD≌△EBD;
(2)用上述方法解答下列問題:如圖2,AD為△ABC的中線,BMI交AD于C,交AC于M,若AM=GM,求證:BG=AC.
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【題目】(10分)已知∠MAN=135°,正方形ABCD繞點A旋轉(zhuǎn).
(1)當正方形ABCD旋轉(zhuǎn)到∠MAN的外部(頂點A除外)時,AM,AN分別與正方形ABCD的邊CB,CD的延長線交于點M,N,連接MN.
①如圖1,若BM=DN,則線段MN與BM+DN之間的數(shù)量關(guān)系是 ;
②如圖2,若BM≠DN,請判斷①中的數(shù)量關(guān)系是否仍成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由;
(2)如圖3,當正方形ABCD旋轉(zhuǎn)到∠MAN的內(nèi)部(頂點A除外)時,AM,AN分別與直線BD交于點M,N,探究:以線段BM,MN,DN的長度為三邊長的三角形是何種三角形,并說明理由.
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