學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該積極地參加到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學(xué)活動中去,努力地成為學(xué)習(xí)的主人.如圖,請你探究:隨著D點位置的變化,∠BDC與∠A的大小關(guān)系.(①、②問用“>”表示其關(guān)系,③、④、⑤問用“=”表示其關(guān)系)

(1)如圖①,點D在AC上(不同于A、C兩點),∠BDC與∠A的關(guān)系是
∠BDC>∠A
∠BDC>∠A

如圖②,點D在△ABC內(nèi)部,∠BDC與∠A的關(guān)系是
∠BDC>∠A
∠BDC>∠A
;
如圖③,點D是∠ABC,∠ACB平分線的交點,此時∠BDC與∠A的關(guān)系是
∠BDC=90°-
1
2
∠A
∠BDC=90°-
1
2
∠A
;
如圖④,點D是∠ABC的平分線和∠ACB外角平分線的交點,∠BDC與∠A的關(guān)系是
∠D=
1
2
∠A
∠D=
1
2
∠A
;
如圖⑤,點D是∠ABC與∠ACB兩外角平分線的交點,∠BDC與∠A的關(guān)系是
∠BDC=90°-
1
2
∠A
∠BDC=90°-
1
2
∠A

(2)證明圖④的結(jié)論;
(3)證明圖⑤的結(jié)論.
分析:(1)①②根據(jù)三角形的一個外角大于任何一個與它不相鄰的內(nèi)角解答;
③先根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理用∠A表示出∠ABC+∠ACB,再根據(jù)角平分線的定義表示出∠DBC+∠DCB,然后根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理列式整理即可得解;
④根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和以及角平分線的定義兩次表示出∠1,然后列式整理即可得解;
⑤根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和列式以及角平分線的定義表示出∠1、∠2,然后根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理列式整理即可得解.
解答:解:(1)①∠BDC>∠A;

②∠BDC>∠A;

③在△ABC中,∠ABC+∠ACB=180°-∠A,
∵點D是∠ABC,∠ACB平分線的交點,
∴∠DBC=
1
2
∠ABC,∠DCB=
1
2
∠ACB,
∴∠DBC+∠DCB=
1
2
(∠ABC+∠ACB)=90°-
1
2
∠A,
在△BDC中,∠BDC=180°-(∠DBC+∠DCB)=180°-(90°-
1
2
∠A)=90°+
1
2
∠A,
即,∠BDC=90°+
1
2
∠A;

④∵CD是△ABC的外角平分線,
∴∠1=
1
2
(∠A+∠ABC)=
1
2
∠A+
1
2
∠ABC,
∠1=∠D+∠DBC,
1
2
∠A+
1
2
∠ABC=∠D+∠DBC,
∵BD平分∠ABC,
∴∠DBC=
1
2
∠ABC,
∠D=
1
2
∠A;

⑤∵點D是∠ABC與∠ACB兩外角平分線的交點,
∴∠1=
1
2
(∠A+∠ACB),∠2=
1
2
(∠A+∠ABC),
∴∠1+∠2=
1
2
(∠A+∠ACB)+
1
2
(∠A+∠ABC)=∠A+
1
2
(∠ACB+∠ABC),
在△ABC中,∠ACB+∠ABC=180°-∠A,
∴∠1+∠2=∠A+
1
2
(180°-∠A)=90°+
1
2
∠A,
在△BCD中,∠BDC=180°-(∠1+∠2)=180°-(90°+
1
2
∠A)=90°-
1
2
∠A,
即∠BDC=90°-
1
2
∠A.
故答案為:①∠BDC>∠A;②∠BDC>∠A;③∠BDC=90°-
1
2
∠A;④∠D=
1
2
∠A;⑤∠BDC=90°-
1
2
∠A.
點評:本題考查了三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和的性質(zhì),三角形的內(nèi)角和定理,角平分線的定義,熟記性質(zhì)并準(zhǔn)確識圖是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該積極地參加到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學(xué)活動中去,努力地成為學(xué)習(xí)的主人.如圖,請你探究:隨著D點位置的變化,∠BDC與∠A的大小關(guān)系.(①、②問用“>”表示其關(guān)系,③、④、⑤問用“=”表示其關(guān)系)
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(1)如圖①,點D在AC上(不同于A、C兩點),∠BDC與∠A的關(guān)系是
 
;
(2)如圖②,點D在△ABC內(nèi)部,∠BDC與∠A的關(guān)系是
 
;
(3)如圖③,點D是∠ABC,∠ACB平分線的交點,此時∠BDC與∠A的關(guān)系是
 

(4)如圖④,點D是∠ABC的平分線和∠ACB外角平分線的交點,∠BDC與∠A的關(guān)系是
 
;
(5)如圖⑤,點D是∠ABC與∠ACB兩外角平分線的交點,∠BDC與∠A的關(guān)系是
 

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學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該積極地參加到現(xiàn)實的、探索的數(shù)學(xué)活動中去,努力地成為學(xué)習(xí)的主人.下面,請你探究:隨著P點位置的變化,∠BPC與∠A的大小關(guān)系.(1)、(2)問用“>”表示其關(guān)系,(3)、(4)、(5)用“=”表示其關(guān)系.
1如圖(1),點P在AC上(不同于A、C兩點),∠BPC與∠A的關(guān)系是
 
,用一句話說出你判斷的依據(jù)
 
;
②如圖(2),點P在△ABC內(nèi)部,∠BPC與∠A的關(guān)系是
 
;
③如圖(3),點P是∠ABC、∠ACB平分線的交點,此時∠BPC與∠A的關(guān)系是
 
;
④如圖(4),點P是∠ABC平分線和∠ACB外角平分線的交點,∠BPC與∠A的關(guān)系是
 

⑤如圖(5),點P是∠ABC與∠ACB兩外角平分線的交點,∠BPC與∠A的關(guān)系是
 

⑥在上述五種情形中,選擇其中一種情形給予說明理由.
⑦問題解決:
如圖(6),在△ABC中,∠C=90°,點P是∠ABC平分線和∠BAC外角平分線的交點,則∠P的度數(shù)為
 
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1如圖(1),點P在AC上(不同于A、C兩點),∠BPC與∠A的關(guān)系是________,用一句話說出你判斷的依據(jù)________;
②如圖(2),點P在△ABC內(nèi)部,∠BPC與∠A的關(guān)系是________;
③如圖(3),點P是∠ABC、∠ACB平分線的交點,此時∠BPC與∠A的關(guān)系是________;
④如圖(4),點P是∠ABC平分線和∠ACB外角平分線的交點,∠BPC與∠A的關(guān)系是________;
⑤如圖(5),點P是∠ABC與∠ACB兩外角平分線的交點,∠BPC與∠A的關(guān)系是________;
⑥在上述五種情形中,選擇其中一種情形給予說明理由.
⑦問題解決:
如圖(6),在△ABC中,∠C=90°,點P是∠ABC平分線和∠BAC外角平分線的交點,則∠P的度數(shù)為________.

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(1)如圖①,點D在AC上(不同于A、C兩點),∠BDC與∠A的關(guān)系是______;
(2)如圖②,點D在△ABC內(nèi)部,∠BDC與∠A的關(guān)系是______;
(3)如圖③,點D是∠ABC,∠ACB平分線的交點,此時∠BDC與∠A的關(guān)系是______;
(4)如圖④,點D是∠ABC的平分線和∠ACB外角平分線的交點,∠BDC與∠A的關(guān)系是______;
(5)如圖⑤,點D是∠ABC與∠ACB兩外角平分線的交點,∠BDC與∠A的關(guān)系是______.

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