已知：⊙O1和⊙O2的半徑分別為10 cm和4 cm，圓心距為6 cm，則⊙O1和⊙O2的位置關(guān)系是

[　　]

A．

外切

B．

相離

C．

相交

D．

內(nèi)切

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：青島版(2014) 七年級下 題型：

如圖，如果點A的位置為(1，2)，那么點B的位置為

[　　]

A．

(0，2)

B．

(0，1)

C．

(1，0)

D．

(2，0)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：青島版(2014) 七年級下 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，順次連接A(－2，0)，B(4，0)，C(－2，－3)各點，試求：

(1)A，B兩點之間的距離．

(2)點C到x軸的距離．

(3)△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：北師大版（新課標(biāo)） 九年級（上） 題型：

方程x(x＋2)＝0的解是

[　　]

A．

x＝2

B．

x＝－2

C．

x＝0或2

D．

x＝0或－2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：北師大版（新課標(biāo)） 九年級（上） 題型：

如圖，A、B分別是反比例函數(shù)圖象上的點，過A、B作x軸的垂線，垂足分別為C，D，連接OB，OA，OA交BD于E點，△BOE的面積為S1，四邊形ACDE的面積為S2，則S2－S1＝________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：北師大版（新課標(biāo)） 九年級（下） 題型：閱讀理解

閱讀材料，解答問題．

例　如圖，在△BCD中，∠C＝90°，∠BDC＝45°，利用此等腰直角三角形你能求出tan22.5°的值嗎？

解：延長CD到點A，使AD＝BD，連結(jié)AB．

設(shè)BC＝a(a＞0)．

∵在△BCD中，∠C＝90°，∠BDC＝45°．

∴∠．

∴，．

∴．

∴．

(1)仿照上例，求出tan15°的值；

(2)在一次課外活動中，小劉從上例得到啟發(fā)，用硬紙片做了兩個直角三角形，如圖1、圖2．圖1中，∠B＝90°，∠A＝30°，BC＝6 cm；圖2中，∠D＝90°，∠E＝45°，DE＝4 cm．圖3是小劉所做的一個實驗：他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起，并將△DEF沿CA方向移動．在移動過程中，D、E兩點始終在CA邊上(移動開始時點E與點C重合)．

①在△DEF沿CA方向移動的過程中，∠FCD的度數(shù)逐漸________．(填“不變”、“變大”、“變小”)

②在△DEF移動過程中，是否存在某個位置，使得∠FCD＝15°？如果存在，求出AD的長度；如果不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：華師大版（新課標(biāo)） 九年級（下） 題型：

下列各命題中，其逆命題是真命題的是

[　　]

A．

全等三角形的三個角分別對應(yīng)相等

B．

全等三角形的面積相等

C．

線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等

D．

如果a、b都是正數(shù)，那么他們的積ab也是正數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：人教版（新課標(biāo)） 八年級（下） 題型：

在代數(shù)式①；②；③；④中，屬于分式的有

[　　]

A．

①②

B．

①③

C．

①③④

D．

①②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：北京課改版 第16冊 題型：

如圖，矩形ABCD的對角線AC＝10，BC＝8，則圖中五個小矩形的周長之和為________．

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同步練習(xí)冊答案