(2010•奉賢區(qū)二模)為了了解我區(qū)2萬(wàn)名初中學(xué)生平時(shí)在家完成家庭作業(yè)所用的時(shí)間,現(xiàn)在隨機(jī)抽取我區(qū)六年級(jí)至九年級(jí)(四個(gè)年級(jí))的部分學(xué)生做問(wèn)卷調(diào)查.各年級(jí)的被調(diào)查人數(shù)如下圖所示;所有被調(diào)查學(xué)生回答的情況如表一所示(其中180分鐘以上的相關(guān)數(shù)據(jù)未標(biāo)出):
表一:(每組含最小值,不含最大值)
根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:
時(shí)間段(分/天)60以?xún)?nèi)60~9090~120120~150150~180180以上
          人數(shù)    20     34     50      61      25 
根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:
(1)九年級(jí)的被調(diào)查人數(shù)占所有被調(diào)查人數(shù)的百分率______;
(2)在所有被調(diào)查學(xué)生中完成家庭作業(yè)所用的時(shí)間在180分鐘以上的學(xué)生人數(shù)是______人;
(3)在所有被調(diào)查學(xué)生中,完成家庭作業(yè)所用時(shí)間的中位數(shù)所在的時(shí)間段是______分/天;
(4)估計(jì)我區(qū)初中學(xué)生中平時(shí)在家完成家庭作業(yè)所用時(shí)間在150分鐘(包括150分鐘)以上的約為_(kāi)_____人.

【答案】分析:(1)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖可知九年級(jí)的人數(shù)及全校被調(diào)查的總?cè)藬?shù),易得解;
(2)根據(jù)頻數(shù)分布表可得出180分以下的有20+34+50+61+25=190人,故可計(jì)算出180分以上有多少人;
(3)依照頻數(shù)分布表可以找出中位數(shù);
(4)根據(jù)頻數(shù)分布表可知150以及150分以上有35人,易得答案.
解答:解:(1)九年級(jí)被調(diào)查人數(shù)有70人.調(diào)查總?cè)藬?shù)為40+40+50+70=200人,故九年級(jí)占=0.35,
故填35%;
(2)180分以上的有200-(20+34+50+61+25)=10(人);
故填10.
(3)第100和第101個(gè)數(shù)落在90~120,故中位數(shù)所在的時(shí)間段為90~120;
故填90~120.
(4)150以及150分以上的有25+10=35人,占總數(shù)的=0.175.故20000×0.175=3500人,所以150以及150分以上的大約有3500人.
點(diǎn)評(píng):本題的難度一般,關(guān)鍵是要讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖以及頻數(shù)分布圖之間的關(guān)系.
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(1)求直線BC及拋物線的解析式;
(2)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為D,點(diǎn)P在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上,且∠APD=∠ACB,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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(1)如圖1,如果點(diǎn)E是射線AM上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),連接CE交AB于點(diǎn)P.若AE為x,AP為y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出它的定義域;
(2)在射線AM上是否存在一點(diǎn)E,使以點(diǎn)E、A、P組成的三角形與△ABC相似,若存在求AE的長(zhǎng),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖2,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥MN,垂足為D,以點(diǎn)C為圓心,若以AC為半徑的⊙C與以ED為半徑的⊙E相切,求⊙E的半徑.

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(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、D、O,求此拋物線的表達(dá)式;
(3)在這個(gè)拋物線上是否存在點(diǎn)M,使O、D、A、M為頂點(diǎn)的四邊形是梯形?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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