“渝新歐鐵路”是重慶至歐洲的國(guó)際鐵路大通道,“渝”指重慶,“新”指新疆阿拉山口,“歐”指歐洲,合稱“渝新歐”.一輛火車從重慶站開出,加速行駛一段時(shí)間后勻速行駛,過了一段時(shí)間,火車到達(dá)下一站,裝卸一批貨物后火車開始加速行駛,一段時(shí)間后又開始勻速行駛,下面可以近似地刻畫出火車在這段時(shí)間內(nèi)的速度變化情況的圖象是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):函數(shù)的圖象
專題:
分析:橫軸表示時(shí)間,縱軸表示速度,根據(jù)加速、勻速、減速時(shí),速度的變化情況,進(jìn)行選擇.
解答:解:火車經(jīng)歷:加速-勻速-減速到站-加速-勻速,
加速:速度增加,
勻速:速度保持不變,
減速:速度下降,
到站:速度為0.
裝卸貨物:速度為0.
觀察四個(gè)選項(xiàng)的圖象是否符合題干要求,只有C選項(xiàng)符合.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):主要考查了函數(shù)圖象的讀圖能力和函數(shù)與實(shí)際問題結(jié)合的應(yīng)用.要能根據(jù)函數(shù)圖象的性質(zhì)和圖象上的數(shù)據(jù)分析得出函數(shù)的類型和所需要的條件,結(jié)合實(shí)際意義得到正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式:3a2-9=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩個(gè)班級(jí)各選20名同學(xué)進(jìn)行籃球投籃比賽,在相同條件下,每個(gè)各投籃10次,經(jīng)過統(tǒng)計(jì)計(jì)算,甲班和乙班平均每人都投籃命中8.5個(gè)球,甲班的方差是2.1,乙班的方差是2.8,則下列說法中,正確的是( 。
A、甲班同學(xué)投籃更穩(wěn)定
B、乙班同學(xué)投籃更穩(wěn)定
C、兩個(gè)班同學(xué)投籃穩(wěn)定性相同
D、無法確定哪個(gè)班同學(xué)投籃更穩(wěn)定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將一副直角三角板如圖所示放置,使含30°角的三角板的一條直角邊和含45°角的三角板的一條直角邊重合,則∠1的度數(shù)為( 。
A、45°B、60°
C、75°D、85°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正比例函數(shù)y=2x的圖象向右平移m個(gè)單位后,所得直線與坐標(biāo)軸圍成三角形面積為3,則m的值為( 。
A、3
B、
3
2
C、
3
D、
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:x(4-x)=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x+y=5,xy=3,求
x
y
+
y
x
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
x+y=1
x-y=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)m為何值時(shí),代數(shù)式(5m-1)x2-(5m+2)x+3m-2是完全平方式.

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