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【題目】如圖,ABC為等邊三角形,D、E分別是AC、BC上的點,且ADCE,AEBD相交于點P,BFAE于點F.若PF4,PD1,則AE的長為_____

【答案】9

【解析】

根據等邊三角形的性質可得AC=BC,∠BAD=C=60°,然后利用“邊角邊”證明△ABD和△CAE全等,根據全等三角形對應角相等可得∠ABD=CAE,然后求出∠BPF=BAC=60°,再根據直角三角形兩銳角互余求出∠PBF=30°,然后根據直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半解答.

∵△ABC是等邊三角形,

ABAC

∴∠BAC=∠C

在△ABD和△CAE中,

,

∴△ABD≌△CAESAS).

∴∠ABD=∠CAEBDAE,

∴∠APD=∠ABP+PAB=∠BAC60°.

∴∠BPF=∠APD60°.

∵∠BFP90°,∠BPF60°,

∴∠PBF30°.

BP2PF8,

PD1,

BDBP+PD9,

AEBD9

故答案為9

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,拋物線軸交于點,,與軸交于點,直線經過兩點.

求拋物線的解析式;

上方的拋物線上有一動點

①如圖,當點運動到某位置時,以,為鄰邊的平行四邊形第四個頂點恰好也在拋物線上,求出此時點的坐標;

②如圖,過點的直線于點,若,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形MNPQ中,動點R從點N出發(fā),沿著N-P-Q-M方向移動至M停止,設R移動路程為x,MNR面積為y,那么yx的關系如圖②,下列說法不正確的是(

A.x=2時,y=5B.矩形MNPQ周長是18

C.x=6時,y=10D.y=8時,x=10

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,對于任意兩點,,若點滿足,,則稱點為點,的衍生點.

1)求點,的衍生點;

(2)如圖,已知是直線上的一點,,點的衍生點.

①求的函數關系式;

②若直線軸交于點,是否存在以為直角邊的,若存在,求出所有滿足條件的點坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我們知道整數除以整數(其中),可以用豎式計算,例如計算可以用整式除法如圖:,所以.

類比此方法,多項式除以多項式一般也可以用豎式計算,步驟如下:

①把被除式,除式按某個字母作降冪排列,并把所缺的項用零補齊;

②用被除式的第一項除以除式第一項,得到商式的第一項;

③用商式的第一項去乘除式,把積寫在被除式下面(同類對齊),消去相等項;

④把減得的差當作新的被除式,再按照上面的方法繼續(xù)演算,直到余式為零或余式的次數低于除式的次數時為止,被除式=除式×商式+余式,若余式為零,說明這個多項式能被另一個多項式整除.

例如:計算.

可用整式除法如圖:

所以除以

商式為,余式為0

根據閱讀材料,請回答下列問題:

1 .

2,商式為 ,余式為 .

3)若關于的多項式能被三項式整除,且均為整數,求滿足以上條件的的值及商式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰ABC中,AB=AC,∠ACB=72°,

1)若BDACD,求∠ABD的度數;

2)若CE平分∠ACB,求證:AE=BC

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:.求作:一個角,使它等于.步驟如下:如圖,

1)作射線

2)以為圓心,任意長為半徑作弧,交,交;

3)以為圓心,為半徑作弧,交;

4)以為圓心,為半徑作弧,交弧;

5)過點作射線.就是所求作的角.

請回答:該作圖的依據是(

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,為探測某座山的高度AB,某飛機在空中C處測得山頂A處的俯角為31°,此時飛機的飛行高度為CH=4千米;保持飛行高度與方向不變,繼續(xù)向前飛行2千米到達D處,測得山頂A處的俯角為50°.求此山的高度AB.(參考數據:tan31°≈0.6,tan50°≈1.2)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,內接于,且,的直徑,交于點的延長線上,且

試判斷的位置關系,并說明理由;

,,求陰影的面積.

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