類比、轉(zhuǎn)化、分類討論等思想方法和數(shù)學(xué)基本圖形在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和解題中經(jīng)常用到,如下是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整。

原題:如圖1,在⊙O中,MN是直徑,ABMN于點(diǎn)B,CDMN于點(diǎn)D,AOC=90°,AB=3,CD=4,則BD=           。

⑴嘗試探究:如圖2,在⊙O中,MN是直徑,AB⊥MN于點(diǎn)B,CDMN于點(diǎn)D,點(diǎn)EMN上,∠AEC=90°,AB=3,BD=8,BEDE=1:3,則CD=           (試寫(xiě)出解答過(guò)程)。

⑵類比延伸:利用圖3,再探究,當(dāng)AC兩點(diǎn)分別在直徑MN兩側(cè),且ABCDABMN于點(diǎn)B,CDMN于點(diǎn)D,∠AOC=90°時(shí),則線段AB、CD、BD滿足的數(shù)量關(guān)系為       。

⑶拓展遷移:如圖4,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過(guò)Am,6),Bn,1)兩點(diǎn)(其中0<m<3),且以y軸為對(duì)稱軸,且∠AOB=90°,①求mn的值;②當(dāng)S△AOB=10時(shí),求拋物線的解析式。


解:⑴原題:∵AB⊥MN,CD⊥MN,

∴∠ABO=∠ODC=90° ∠BAO+∠AOB=90°

∵∠AOC=90°    ∴∠DOC+∠AOB=90°

∴∠BAO=∠DOC  又∵OA=OC ∴△AOB≌△ODC(AAS)

∴OD=AB=3,OB=CD=4,∴BD=OB+OD=7  

⑵嘗試探究:∵AB⊥MN,CD⊥MN,∴∠ABE=∠CDE=90°

∠BAE+∠AEB=90°∵∠AEC=90°∴∠DEC+∠AEB=90°

∴∠BAE=∠DEC ∴△ABE∽△EDC  

∵AB=3,BD=8,BE:DE=1:3,

∴BE=2,DE=6 ∴ ∴CD=4  

⑶類比延伸:如圖3(a)CD=AB+BD;  

如圖3(b)AB=CD+BD ………2分

 


⑷拓展遷移:①作軸于C點(diǎn),軸于D點(diǎn),點(diǎn)坐標(biāo)分別為,∴,又∵∠AOB=90°

∴∠BCO=∠ODA=90°,∠OBC=∠AOD ∴,

。………2分

②由①得,,又,∴,

,

坐標(biāo)為(2,6),B坐標(biāo)為(-3,1),代入得拋物線解析式為!2分


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖N3­2,數(shù)軸上表示2,的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為C,B,點(diǎn)CAB的中點(diǎn),則點(diǎn)A表示的數(shù)是(  )

圖N3­2

A.-  B.2-  C.4-  D.-2

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如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠D=90°,BC=CD=12,點(diǎn)E在DC上,∠ABE=45°,AE,BC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F,若AE=10,則S⊿ADE+S⊿CEF的值是        。

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如圖,在斜邊為1的等腰直角三角形OAB中,作內(nèi)接正方形A1B1C1D1;在等腰直角三角形OA1B1中,作內(nèi)接正方形A2B2C2D2;

在等腰直角三角形OA2B2中,作內(nèi)接正方形A3B3C3D3…依次作下去,則第n個(gè)正方形AnBnCnDn的邊長(zhǎng)是(     )

A、         B、         C、       D、

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,用直尺和圓規(guī)作出∠A的平分線與BC邊交于點(diǎn)D(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)。在新圖形中,你發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)寫(xiě)出兩條。

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,小手蓋住的點(diǎn)的坐標(biāo)可能為(  。

A.(5,2)      B.(-6,3)     C.(-4,-6)     D.(3,-4)

 


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 與的積為正整數(shù)的數(shù)是____________(寫(xiě)出一個(gè)即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法中正確的是(    )

A.三角形可分為斜三角形、直角三角形和銳角三角形

B.等腰三角形任何一個(gè)內(nèi)角都有可能是鈍角或直角

C.三角形外角一定是鈍角

D.在△ABC中,如果∠ABC,那么∠A60°,∠C60°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


小剛和小明兩位同學(xué)玩一種游戲.游戲規(guī)則為:兩人各執(zhí)“象、虎、鼠”三張牌,同時(shí)各出一張牌定勝負(fù),其中象勝虎、虎勝鼠、鼠勝象;若兩人所出牌相同,則為平局.例如,小剛出象牌,小明出虎牌,則小剛勝;又如,兩人同時(shí)出象牌,則兩人平局.

(1)一次出牌小剛出“象”牌的概率是多少?

(2)如果用A,B,C分別表示小剛的象、虎、鼠三張牌,用A1,B1,C1分別表示小明的象、虎、鼠三張牌,那么一次出牌小剛勝小明的概率是多少?用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法加以說(shuō)明;

(3)你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)π偤托∶鞴絾?為什么?/p>

(第21題)

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