運(yùn)用所學(xué)的“冪的運(yùn)算性質(zhì)” ,,  ,.

1.已知,比較的大小

2.已知找出之間的等量關(guān)系

3.試比較的大。

 

 

1.

2.

3.

解析:(1)            

                            

           所以

       (2),即b=a+1

即c=a+2,

a+c=a+a+2=2a+2,

2b=2a+2=a+c

即a+c=2b,比較后,相等;

        (3))∵1714>1614,

∴1714>256>255=3211,

∵3211>3111,

∴1714>3111

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、運(yùn)用所學(xué)的“冪的運(yùn)算性質(zhì)”am•an=am+n,am÷an=am-n,(amn=amn,(ab)n=anbn
(1)已知a=355,b=444,c=533,比較a、b、c的大小
(2)已知2a=3,2b=6,2c=12找出a、b、c之間的等量關(guān)系;
(3)試比較1714與3111的大小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆廣東清遠(yuǎn)市七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

運(yùn)用所學(xué)的“冪的運(yùn)算性質(zhì)” ,,  ,.

1.已知,比較的大小

2.已知找出之間的等量關(guān)系

3.試比較的大小.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:江西省期中題 題型:解答題

運(yùn)用所學(xué)的“冪的運(yùn)算性質(zhì)”aman=am+n,am÷an=am﹣n,(amn=amn,(ab)n=anbn
(1)已知a=355,b=444,c=533,比較a、b、c的大小
(2)已知2a=3,2b=6,2c=12找出a、b、c之間的等量關(guān)系;
(3)試比較1714與3111的大小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

運(yùn)用所學(xué)的“冪的運(yùn)算性質(zhì)” , ,.

(1)已知,比較的大小

(2)已知找出之間的等量關(guān)系;

(3)試比較的大。

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