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3．甲、乙兩人進行慢跑練習，慢跑路程y（米）與所用時間t（分鐘）之間的關系如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A．甲乙兩人8分鐘各跑了800米
B．前2分鐘，乙的平均速度比甲快
C．5分鐘時兩人都跑了500米
D．甲跑完800米的平均速度為100米∕分

分析 根據函數圖象可以判斷各選項是否正確，從而可以解答本題．

解答 解：由圖可得，甲8分鐘跑了800米，乙8分鐘跑了700米，故選項A錯誤；
前2分鐘，乙跑了300米，甲跑的路程小于300米，從而可知前2分鐘，乙的平均速度比甲快，故選項B正確；
由圖可知，5分鐘時兩人都跑了500米，故選項C正確；
由圖可知，甲8分鐘跑了800米，可得甲跑完800米的平均速度為100米/分，故選項D正確；
故選A．

點評 本題考查函數的圖象，解題的關鍵是利用數形結合的思想判斷選項中的說法是否正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

13．若分式$\frac{{x}^{2}+2x-3}{x-1}$的值為零，則x=（　　）
A．1B．-3C．1和-3D．1或-3

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

14．在所給的數軸上表示下列四個數，并把這四個數按從小到大的順序，用“＜”號連接起來．
-3，0，-1$\frac{1}{2}$，1

用“＜”號連接起來：-3＜-1$\frac{1}{2}$＜0＜1．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

11．如圖，DE是線段AB的垂直平分線，如果BD+CD=2014，那么AC的長度是（　�。�
A．2013B．2011C．2014D．2012

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

18．已知A=5x2-mx+n，B=3y2-2x-1（A、B為關于x，y的多項式），如果A-B的結果中不含一次項和常數項．
（1）求：m、n的值；
（2）求：m2+n2-2mn的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

8．如圖，一副三角板如圖疊放在一起，則圖中∠α的度數為（　　）
A．60°B．75°C．80°D．85°

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

15．如圖是規(guī)格為8×8的正方形網格，請你在所給的網格中按下列要求操作：
（1）請在網格中建立直角坐標系，使A點坐標為（4，-2），B點坐標為（2，-4），C點的坐標為（1，-1）；
（2）畫出△ABC以點C為旋轉中心，旋轉180°后的△A1B1C，連接AB1和A1B，試寫出四邊形ABA1B1是何特殊四邊形，并說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

12．如圖，在平面直角坐標系中，直線BC交x軸于點C，交y軸于點B，已知OC=3，OB=4．
（1）直接寫出B、C兩點坐標．
（2）把線段BC繞著點B逆時針旋轉90°得到線段BA，畫出點A的位置，并求出點A坐標．
（3）求出直線BC、直線AB及x軸圍成的三角形面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

13．計算：
（1）1+（-5）
（2）$-{1^2}÷4+3×（-\frac{1}{6}）$
（3）$（{-\frac{7}{12}+\frac{5}{9}-\frac{1}{6}}）×36$
（4）$\sqrt{49}+\root{3}{-27}-\sqrt{{{（-2）}^2}}$．

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