【題目】如圖,拋物線為常數(shù))交
軸于點(diǎn)
,與
軸的一個(gè)交點(diǎn)在
和
之間,頂點(diǎn)為
.
①拋物線與直線
有且只有一個(gè)交點(diǎn);
②若點(diǎn)、點(diǎn)
、點(diǎn)
在該函數(shù)圖象上,則
③將該拋物線向左平移個(gè)單位,再向下平移
個(gè)單位,所得拋物線解析式為
;
④點(diǎn)關(guān)于直線
的對(duì)稱點(diǎn)為
點(diǎn)
分別在
軸和
軸上,當(dāng)
時(shí),四邊形
周長(zhǎng)的最小值為
.
其中正確判斷的序號(hào)是( )
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
【答案】D
【解析】
根據(jù)一元二次方程的判別式的值,即可判斷①;根據(jù)拋物線的對(duì)稱性和二次函數(shù)的增減性,即可判斷②;根據(jù)二次函數(shù)的平移規(guī)律“左加右減,上加下減”即可判斷③;先求出A,B,C的坐標(biāo),作點(diǎn)關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)
,作點(diǎn)
關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)
連接
,與
軸、
軸分別交于
點(diǎn),則四邊形
的最小周長(zhǎng)
,即可判斷④.
把
代入
中,得
,
,
一元二次方程兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,
∴拋物線與直線
有且只有一個(gè)交點(diǎn),
故此小題結(jié)論正確;
拋物線的對(duì)稱軸為:直線
,
點(diǎn)
關(guān)于直線
的對(duì)稱點(diǎn)為
,
,
當(dāng)
時(shí),
隨
增大而增大,
又,點(diǎn)
、點(diǎn)
、點(diǎn)
在該函數(shù)圖象上,
,
故此小題結(jié)論錯(cuò)誤;
將該拋物線向左平移
個(gè)單位,再向下平移
個(gè)單位后,拋物線的解析式為:
,即:
,
故此小題結(jié)論正確;
當(dāng)
時(shí),拋物線的解析式為:
,
,
作點(diǎn)關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)
,作點(diǎn)
關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)
連接
,與
軸、
軸分別交于
點(diǎn),則
,
根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短,可知最短,而
的長(zhǎng)度一定,
四邊形
的最小周長(zhǎng)
=
=
=.
故此小題結(jié)論正確;
綜上所述:結(jié)論正確有,
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某天,甲車間工人加工零件,工作中有一次停產(chǎn)檢修機(jī)器,然后以原來(lái)的工作效率繼續(xù)加工,由于任務(wù)緊急,乙車間加入與甲車間一起生產(chǎn)零件,兩車間各自加工零件的數(shù)量y(個(gè))與甲車間加工時(shí)間t(時(shí))之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求乙車間加工零件的數(shù)量y與甲車間加工時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍.
(2)求甲車間加工零件總量a.
(3)當(dāng)甲、乙兩車間加工零件總數(shù)量為320個(gè)時(shí),直接寫出t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線的圖象經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)
,且與
軸另交點(diǎn)為
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,直線
與拋物線
相交于點(diǎn)
和點(diǎn)
(點(diǎn)
在第二象限),求
的值(用含
的式子表示);
(3)在(2)中,若,設(shè)點(diǎn)
是點(diǎn)
關(guān)于原點(diǎn)
的對(duì)稱點(diǎn),如圖
.平面內(nèi)是否存在點(diǎn)
,使得以點(diǎn)
、
、
、
為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,直接寫出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,分別過(guò)點(diǎn),
作垂直于
軸的直線
和
,探究直線
、
與函數(shù)
的圖象(雙曲線)之間的關(guān)系,下列結(jié)論正確的是( )
A.兩條直線可能都不與雙曲線相交
B.當(dāng)時(shí),兩條直線與雙曲線的交點(diǎn)到原點(diǎn)的距離不相等
C.當(dāng)時(shí),兩條直線與雙曲線的交點(diǎn)都在
軸左側(cè)
D.當(dāng)時(shí),兩條直線與雙曲線的交點(diǎn)都在
軸右側(cè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是正方形
的邊
延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接
,過(guò)頂點(diǎn)
作
,垂足為
,
交邊
于點(diǎn)
.
(1)求證:.
(2)連接,求
的大�。�
(3)過(guò)點(diǎn)作
交
于點(diǎn)
,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來(lái)有吃“粽子”的習(xí)俗.我市某食品廠為了解市民對(duì)去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?
(2)將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整;
(3)若居民區(qū)有8000人,請(qǐng)估計(jì)愛吃D粽的人數(shù);
(4)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個(gè),煮熟后,小王吃了兩個(gè).用列表或畫樹狀圖的方法,求他第二個(gè)吃到的恰好是C粽的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知 半徑為
,弦
垂直平分半徑
,并交
于點(diǎn)
.
(1)求弦的長(zhǎng);
(2)求弧的長(zhǎng),并求出圖中陰影部分面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)的坐標(biāo)為
,且
,拋物線
圖象經(jīng)過(guò)
三點(diǎn).
(1)求兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式;
(3)若點(diǎn)是直線
下方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),作
于點(diǎn)
,當(dāng)
的值最大時(shí),求此時(shí)點(diǎn)
的坐標(biāo)及
的最大值.
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