甲、乙兩盒中分別放入編號(hào)為1,2,3,4的形狀相同的4個(gè)小球,從甲盒中任意摸出一球,再從乙盒中任意摸出一球,將兩球編號(hào)數(shù)相加得到一個(gè)數(shù),則得到數(shù)( )的概率最大.
A.3
B.4
C.5
D.6
【答案】分析:列舉出所有情況,看得到和為3,4,5,6的情況占總情況的多少,比較即可.
解答:解:列表得:
(1,4)(2,4) (3,4) (4,4)
 (1,3) (2,3) (3,3) (4,3)
 (1,2) (2,2) (3,2) (4,2)
 (1,1) (2,1) (3,1) (4,1)
∴一共有16種情況,P(3)==;P(4)=;P(5)==;P(6)=,
∴將兩球編號(hào)數(shù)相加得到一個(gè)數(shù),則得到數(shù)5的概率最大.
故選C.
點(diǎn)評(píng):列表法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,適合于兩步完成的事件;用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩盒中分別放入編號(hào)為1,2,3,4的形狀相同的4個(gè)小球,從甲盒中任意摸出一球,再從乙盒中任意摸出一球,將兩球編號(hào)數(shù)相加得到一個(gè)數(shù),則得到數(shù)(  )的概率最大.
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩盒中分別放入編號(hào)為1、2、3、4的形狀相同的4個(gè)小球,從甲盒中任意摸出一球,再從乙盒中任意摸出一球,將兩球編號(hào)數(shù)相加得到一個(gè)數(shù),則得到數(shù)
 
的概率最大.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩盒中分別放入編號(hào)為1、2、3、4的形狀相同的4個(gè)小球,從甲盒中任意摸出一球,再從乙盒中任意摸出一球,將兩球編號(hào)數(shù)相加得到一個(gè)數(shù),則得到數(shù)(    )的概率最大.

A.3            B.4            C.5            D.6

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年中考數(shù)學(xué)限時(shí)強(qiáng)化測試卷(八)(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩盒中分別放入編號(hào)為1,2,3,4的形狀相同的4個(gè)小球,從甲盒中任意摸出一球,再從乙盒中任意摸出一球,將兩球編號(hào)數(shù)相加得到一個(gè)數(shù),則得到數(shù)( )的概率最大.
A.3
B.4
C.5
D.6

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