(2005•黃岡)下列關(guān)于一元二次方程的四種說(shuō)法,你認(rèn)為正確的是( )
A.方程2y2-y+=0必有實(shí)數(shù)根
B.方程x2+x+1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根之積為-1
C.以-1、2兩數(shù)為根的一元二次方程可記為:x2+x-2=0
D.一元二次方程2x2+4x+3m=0的兩實(shí)數(shù)根的平方和為7,則m=-1
【答案】分析:利用一元二次方程的根的判別式和根與系數(shù)的關(guān)系去分析各個(gè)選項(xiàng),就可以判斷哪個(gè)是正確的.
解答:解:A、△=b2-4ac=1-4=-3<0,方程無(wú)實(shí)數(shù)根,說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、方程判別式△=1-4=-3<0,則方程無(wú)解,故說(shuō)法不正確;
C、x1+x2=1=,x1x2=-2=,說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、x12+x22=(x1+x22-2x1x2=4-3m=7,求出m=-1,此時(shí)△>0,說(shuō)法正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):總結(jié):1、一元二次方程根的情況與判別式△的關(guān)系:
(1)△>0?方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)△=0?方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;
(3)△<0?方程沒有實(shí)數(shù)根.
2、一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系為:x1+x2=,x1x2=
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044

(2005 湖北黃岡)為選派一名學(xué)生參加全市實(shí)踐活動(dòng)技能競(jìng)賽,A、B兩位同學(xué)在學(xué)校實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行加工直徑為20mm的零件的測(cè)試,他倆各加工的10個(gè)零件的相關(guān)數(shù)據(jù)依次如圖和下表所示(單位:mm).

根據(jù)測(cè)試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),試解答下列問(wèn)題:

(1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的個(gè)數(shù),你認(rèn)為________的成績(jī)好些;

(2)計(jì)算出的大小,考慮平均數(shù)與方差,說(shuō)明誰(shuí)的成績(jī)好些;

(3)考慮圖中折線走勢(shì)及競(jìng)賽中加工零件個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)10個(gè)的實(shí)際情況,你認(rèn)為派誰(shuí)去參賽較合適?說(shuō)明你的理由.

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根據(jù)測(cè)試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),試解答下列問(wèn)題:

(1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的個(gè)數(shù),你認(rèn)為________的成績(jī)好些;

(2)計(jì)算出的大小,考慮平均數(shù)與方差,說(shuō)明誰(shuí)的成績(jī)好些;

(3)考慮圖中折線走勢(shì)及競(jìng)賽中加工零件個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出10個(gè)的實(shí)際情況,你認(rèn)為派誰(shuí)去參賽較合適?說(shuō)明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2005•黃岡)某超市購(gòu)進(jìn)了一批不同價(jià)格的皮鞋,下表是該超市在近幾年統(tǒng)計(jì)的平均數(shù)據(jù),要使該超市銷售皮鞋收入最大,該超市應(yīng)多購(gòu)哪種價(jià)位的皮鞋( )
皮鞋價(jià)(元)160140120100
銷售百分率60%75%83%95%

A.160元
B.140元
C.120元
D.100元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年湖北省黃岡市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

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(注:在地球上觀察金星,當(dāng)金星分別在太陽(yáng)的左、右兩側(cè)且視線恰好在與金星軌道相切的位置時(shí),分別叫做西大距、東大距)

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