(1)在圖1中畫出△ABC關(guān)于點O的中心對稱圖形.
(2)正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的頂點稱為格點,以格點為頂點的三角形叫做格點三角形,在圖2正方形網(wǎng)格(每個小正方形邊長為1)中畫出格點△DEF,使DE=DF=5,EF=數(shù)學公式

(3)在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為數(shù)學公式、數(shù)學公式、數(shù)學公式,求這個三角形的面積.小華同學在解答這道題時,先畫一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點△ABC(即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖3所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積.這種方法叫做構(gòu)圖法.
①△ABC的面積為:______.
②若△DEF三邊的長分別為數(shù)學公式數(shù)學公式數(shù)學公式,請在圖4的正方形網(wǎng)格中畫出相應(yīng)的△DEF,并利用構(gòu)圖法求出它的面積為______.

解:(1)△ABC關(guān)于點O的中心對稱圖形△A′B′C′如圖所示;

(2)△DEF如圖所示;

(3)①△ABC的面積=3×3-×1×2-×1×3-×2×3,
=9-1-1.5-3,
=9-5.5,
=3.5;
②△DEF如圖所示,
△DEF的面積=2×4-×1×2-1×4-×2×2,
=8-1-2-2,
=8-5,
=3.
分析:(1)根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出點A、B、C關(guān)于點O的對稱點的位置,然后順次連接即可;
(2)根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)與勾股定理確定出點E、F,然后順次連接即可;
(3)①利用△ABC所在的矩形的面積減去四周直角三角形的面積,列式計算即可得解;
②根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)與勾股定理確定出點D、E、F,然后順次連接即可,再利用△DEF所在的矩形的面積減去四周三角形的面積,列式計算即可得解.
點評:本題考查了利用旋轉(zhuǎn)變換作圖,勾股定理的應(yīng)用,熟練掌握網(wǎng)格結(jié)構(gòu),準確找出點的位置是解題關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我們給出如下定義:如果四邊形中一對頂點到另一對頂點所連對角線的距離相等,則把這對頂點叫做這個四邊形的一對等高點.例如:如圖1,平行四邊形ABCD中,可證點A、C到BD的距離相等,所以點A、C是平行四邊形ABCD的一對等高點,同理可知點B、D也是平行四邊形ABCD的一對等高點.
(1)如圖2,已知平行四邊形ABCD,請你在圖2中畫出一個只有一對等高點的四邊形ABCE(要求:畫出必要的輔助線);
(2)已知P是四邊形ABCD對角線BD上任意一點(不與B、D點重合),請分別探究圖3、圖4中S1,S2,S3,S4四者之間的等量關(guān)系(S1,S2,S3,S4分別表示△ABP,△CBP,△CDP,△ADP的面積):
①如圖3,當四邊形ABCD只有一對等高點A、C時,你得到的一個結(jié)論是
 
;
②如圖4,當四邊形ABCD沒有等高點時,你得到的一個結(jié)論是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:射線OF交圓O于點B,半徑OA⊥OB,P是射線OF上的一個動點,(不與O,B重合),直線AP交圓O于D,過D作圓O的切線交射線OF于E,
(1)圖a是點P在圓內(nèi)移動時符合已知條件的圖形,請你在圖b中畫出點P在圓外移動時符合已知條件的圖形;
(2)觀察圖形,點P在移動過程中,△DPE的邊,角或形狀存在某些規(guī)律,請你通過觀察,測量,比較,寫出一條與△DPE的邊,角或形狀有關(guān)的規(guī)律;
(3)在點P移動的過程中,設(shè)∠DEP的度數(shù)為x,∠OAP的度數(shù)為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•廣西模擬)在平面直角坐標系中,如圖,已知△OAB,A(0,-3),B(-2,0).P(1,0)

(1)寫出點A關(guān)于點P的對稱點的坐標是
(2,3)
(2,3)
;
(2)將△OAB繞O順時針旋轉(zhuǎn)90°,在圖1中畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形,并涂黑;
(3)將△OAB先向右平移3個單位,再向上平移2個單位,在圖2中畫出平移后的圖形,并涂黑.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下列材料:問題:現(xiàn)有5分邊長為1的正方形,排列形式如圖1,請把它們分割后拼接成一個新的正方形.要求:畫出分割線并在正方形網(wǎng)格圖(圖中每個小正方形的邊長均為1)中畫出拼接成的新正方形.
小東同學的做法是:設(shè)新正方形的邊長為x(x>0),依題意,割補前后圖形的面積相等,有x2=5,解得x=
5
,由此可知新正方形的邊長等于兩個小正方形組成的矩形對角線長,于是,畫出如圖2所示的分割線,拼出如圖3所示的新正方形.
請你參考小東的做法,解決以下問題.要求:在圖4中畫出分割線,并在圖5的正方形網(wǎng)格圖(圖中每個小正方形的邊長均為1)中畫出拼接的新正方形.(說明:直接畫出圖形,不要求寫分析過程)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

平面直角坐標系xOy中,原點O是正三角形ABC外接圓的圓心,點A在y軸的正半軸上,△ABC的邊長為6.以原點O為旋轉(zhuǎn)中心將△ABC沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)α角,得到△A′B′C′,點A′、B′、C′分別為點A、B、C的對應(yīng)點.
(1)當α=60°時,
①請在圖1中畫出△A′B′C′;
②若AB分別與A′C′、A′B′交于點D、E,則DE的長為
2
2
;
(2)如圖2,當A′C′⊥AB時,A′B′分別與AB、BC交于點F、G,則點A′的坐標為
(-
3
,3)
(-
3
,3)
,△FBG的周長為
6
6
,△ABC與△A′B′C′重疊部分的面積為
27-9
3
27-9
3

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