【題目】如圖所示,四邊形是正方形, 延長線上一點.直角三角尺的一條直角邊經(jīng)過點,且直角頂點邊上滑動(不與點重合),另一直角邊與的平分線相交于點

(1)求證: ;

(2)如圖(1),當點邊的中點位置時,猜想的數(shù)量關系,并證明你的猜想;

(3)如圖(2),當點(除兩端點)上的任意位置時,猜想此時有怎樣的數(shù)量關系,并證明你的猜想.

【答案】1)詳見解析;(2,理由詳見解析;(3,理由詳見解析

【解析】

1)根據(jù),等量代換即可證明;(2DE=EF,連接NE,在DA邊上截取DN=EB,證出△DNE≌△EBF即可得出答案;(3)在邊上截取,連接,證出即可得出答案.

(1)證明:,

;

(2) 理由如下:

如圖,取的中點,連接,

∵四邊形為正方形,

,

分別為中點

,

又∵

又∵,平分

,

(3) .理由如下:

如圖,在邊上截取,連接,

∵四邊形是正方形,

,

為等腰直角三角形,

,

平分,

,

,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=a(x﹣1)(x﹣3)(a>0)與x軸交于A、B兩點,拋物線上另有一點Cx軸下方,且使OCA∽△OBC.

(1)求線段OC的長度;

(2)設直線BCy軸交于點M,點CBM的中點時,求直線BM和拋物線的解析式;

(3)在(2)的條件下,直線BC下方拋物線上是否存在一點P,使得四邊形ABPC面積最大?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,分別用火柴棍連續(xù)搭建等邊三角形和正六邊形,公共邊只用一根火柴棍.如果搭建等邊三角形和正六邊形共用了根火柴,并且等邊三角形的個數(shù)比正六邊形的個數(shù)多,那么連續(xù)搭建的等邊三角形的個數(shù)是( )

…………

A.B.C.D.以上答案都不對

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=5,BC=4,以CD為直徑作⊙O.將矩形ABCD繞點C旋轉,使所得矩形A′B′CD′的邊A′B′與⊙O相切,切點為E,邊CD′與⊙O相交于點F,則CF的長為

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某市舉行知識大賽,校、校各派出名選手組成代表隊參加決賽,兩校派出選手的決賽成績?nèi)鐖D所示.

1)根據(jù)圖示填寫下表:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

校選手成績

校選手成績

80

2)結合兩校成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個學校的決賽成績較好;

3)計算兩校決賽成績的方差,并判斷哪個學校代表隊選手成績較為穩(wěn)定.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于A(m,6),B(3,n)兩點.

(1) 求一次函數(shù)的表達式;

(2) 根據(jù)圖象寫出kx+b-<0x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l1y=2x+1與直線l2y=mx+4相交于點P1,b

(1)b,m的值

(2)垂直于x軸的直線x=a與直線l1l2分別相交于C,D,若線段CD長為2,求a的值

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在由6個大小相同的小正方形組成的方格中,設每個小正方形的邊長均為1.

1)如圖①,,是三個格點(即小正方形的頂點),判斷的位置關系,并說明理由;

2)如圖②,連接三格和兩格的對角線,求的度數(shù)(要求:畫出示意圖,并寫出證明過程).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】 已知,反比例函數(shù)y=的圖象和一次函數(shù)的圖象交于A、B兩點,點A的橫坐標是-1,點B的縱坐標是-1

1)求這個一次函數(shù)的表達式;

2)若點Pm,n)在反比例函數(shù)圖象上,且點P關于x軸對稱的點Q恰好落在一次函數(shù)的圖象上,求m2+n2的值;

3)若Mx1,y1),Nx2,y2)是反比例函數(shù)在第一象限圖象上的兩點,滿足x2-x1=2y1+y2=3,求△MON的面積.

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