在地理課堂上，老師組織學(xué)生進(jìn)行尋找北極星的探究活動時,李佳同學(xué)使用了如圖
所示的半圓儀，則下列四個角中，最可能和互補的角為（   ）
  
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在地理課堂上，老師組織學(xué)生進(jìn)行尋找北極星的探究活動時，李佳同學(xué)使用了如圖
所示的半圓儀，則下列四個角中，最可能和∠AOB互補的角為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年廣西省灌陽縣七年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)卷 題型：選擇題

在地理課堂上，老師組織學(xué)生進(jìn)行尋找北極星的探究活動時,李佳同學(xué)使用了如圖

    所示的半圓儀，則下列四個角中，最可能和互補的角為（    ）

  

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)期末題 題型：單選題

在地理課堂上，老師組織學(xué)生進(jìn)行尋找北極星的探究活動時, 李佳同學(xué)使用了如圖所示的半圓儀，則下列四個角中，最可能和互補的角為
[     ]
A．
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在地理課堂上，老師組織學(xué)生進(jìn)行尋找北極星的探究活動時,李佳同學(xué)使用了如圖

    所示的半圓儀，則下列四個角中，最可能和互補的角為（   ）

  

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆廣西省灌陽縣七年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)卷 題型：單選題

在地理課堂上，老師組織學(xué)生進(jìn)行尋找北極星的探究活動時,李佳同學(xué)使用了如圖
所示的半圓儀，則下列四個角中，最可能和互補的角為（   ）
  

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