如圖是一個形如正六邊形的點陣,它的中心是一個點,算第一層,第二層每邊有兩個點,第三層每邊有三個點,…,依此類推.

(1)填寫下表:

層數(shù)
1
2
3
4

該層對應(yīng)的點數(shù)
1
6
12
18

所有層的總點數(shù)
1
 
 
 

(2)寫出第n層所對應(yīng)的點數(shù)(n≥2);
(3)寫出n層的正六邊形點陣的總點數(shù)(n≥2);
(4)如果點陣中所有層的總點數(shù)為331,請求出它共有幾層?

(1)7、19、37;(2);(3);(4)11層

解析試題分析:根據(jù)六邊形有六條邊,則第一層有1個點,第二層有2×6-6=6(個)點,第三層有3×6-6=12(個)點,根據(jù)這個特征得到規(guī)律,再把這個規(guī)律應(yīng)用于解題即可.
(1)第一層上的點數(shù)為1;
第二層上的點數(shù)為6=1×6;
第三層上的點數(shù)為6+6=2×6;
第四層上的點數(shù)為6+6+6=3×6;

第n層上的點數(shù)為(n-1)×6;
則2層六邊形點陣的總點數(shù)為1+6=7
3層六邊形點陣的總點數(shù)為1+6+12=19
4層六邊形點陣的總點數(shù)為1+6+12+18=37;
(2)n層六邊形點陣的總點數(shù)為1+1×6+2×6+3×6+…+(n-1)×6
=1+6[1+2+3+4+…+(n-1)]=1+6[(1+2+3+…+n-1)+(n-1+n-2+…+3+2+1)]÷2
;
(3)由題意得
解得(舍去)
答:共有11層.
考點:找規(guī)律-圖形的變化
點評:對于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的.通過分析找到各部分的變化規(guī)律后直接利用規(guī)律求解.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

21、正方體是特殊的長方體,又稱“立方體”、“正六面體”.
(1)正方體是由
6
個面圍成的,它有
8
個頂點,
12
條棱
(2)用一個平面去截一個正方體,截面可能是幾邊形?(寫出所有可能的情況)
(3)如圖是由幾個小正方體所搭幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個數(shù).請你畫出這個幾何體的主視圖、左視圖.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

課題:探究能拼成正多邊形的三角形的面積計算公式.
實驗:
(1)如圖1,三角形的三邊長分別為a、b、c,∠A=60°,現(xiàn)將六個這樣的三角形(設(shè)面積為S6)拼成一個六邊形,由于大六邊形三個角都是∠B+∠C=120°,所以由a邊圍成了一個大的正六邊形,其面積可計算出為
 
;由于所圍成的小六邊形的邊長都是
 
,其面積為
 
,由此可得S6=
 

(2)如圖2,三角形的三邊長分別為a、b、c,∠A=120°,試用這樣的三角形拼成一個正三角形(設(shè)面積為S3),先畫出這個正三角形,再推出S3的計算公式;
推廣:
(3)對于三角形的三邊長分別為a、b、c,當∠A取什么值時,能拼成一個任意正n邊形嗎?如果能,試寫出∠A和三角形的面積Sn的表達式;如果不能,請簡要說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

課題:探究能拼成正多邊形的三角形的面積計算公式.

1.如圖1,三角形的三邊長分別為a、b、c,∠A=60°,現(xiàn)將六個這樣的三角形(設(shè)面積為)拼成一個六邊形,由于大六邊形三個角都是∠B+∠C=120°,所以由a邊圍成了一個大的正六邊形,其面積可計算出為          ;由于所圍成的小六邊形的邊長都是        ,其面積為            ,由此可得                   .

2.如圖2, 三角形的三邊長分別為a、b、c,∠A=120°,試用這樣的三角形拼成一個正三角形(設(shè)面積為),先畫出這個正三角形,再推出的計算公式;

3.推廣:

對于三角形的三邊長分別為a、b、c,當∠A取什么值時,能拼成一個任意正邊形嗎?如果能,試寫出∠A和三角形的面積的表達式;如果不能,請簡要說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年江西省中等學校招生統(tǒng)一考試數(shù)學卷(二) 題型:解答題

課題:探究能拼成正多邊形的三角形的面積計算公式.
【小題1】如圖1,三角形的三邊長分別為a、b、c,∠A=60°,現(xiàn)將六個這樣的三角形(設(shè)面積為)拼成一個六邊形,由于大六邊形三個角都是∠B+∠C=120°,所以由a邊圍成了一個大的正六邊形,其面積可計算出為         ;由于所圍成的小六邊形的邊長都是       ,其面積為           ,由此可得                   .
【小題2】如圖2, 三角形的三邊長分別為a、b、c,∠A=120°,試用這樣的三角形拼成一個正三角形(設(shè)面積為),先畫出這個正三角形,再推出的計算公式;
【小題3】推廣:
對于三角形的三邊長分別為a、b、c,當∠A取什么值時,能拼成一個任意正邊形嗎?如果能,試寫出∠A和三角形的面積的表達式;如果不能,請簡要說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年江西省等學校招生統(tǒng)一考試數(shù)學卷(二) 題型:解答題

課題:探究能拼成正多邊形的三角形的面積計算公式.

1.如圖1,三角形的三邊長分別為a、b、c,∠A=60°,現(xiàn)將六個這樣的三角形(設(shè)面積為)拼成一個六邊形,由于大六邊形三個角都是∠B+∠C=120°,所以由a邊圍成了一個大的正六邊形,其面積可計算出為          ;由于所圍成的小六邊形的邊長都是        ,其面積為            ,由此可得                    .

2.如圖2, 三角形的三邊長分別為a、b、c,∠A=120°,試用這樣的三角形拼成一個正三角形(設(shè)面積為),先畫出這個正三角形,再推出的計算公式;

3.推廣:

對于三角形的三邊長分別為a、b、c,當∠A取什么值時,能拼成一個任意正邊形嗎?如果能,試寫出∠A和三角形的面積的表達式;如果不能,請簡要說明理由.

 

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