你能求的值嗎?

遇到這樣的問(wèn)題，我們可以先思考一下，從簡(jiǎn)單的情形入手．先計(jì)算下列各式的值：

（1）=___________；

（2）=___________；

（3）= ___________；

由此我們可以得到= ___________；

請(qǐng)你利用上面的結(jié)論，完成下面兩題的計(jì)算：

（1）；      （2）


（1）    （2）   （3）；

 計(jì)算：（1）           （2）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


平方等于它本身的有理數(shù)是_____________，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明在學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)450戶居民的家庭收入情況. 他從中隨機(jī)調(diào)查了40戶居民家庭收入情況（收入取整數(shù)，單位：元），并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.（8分）

分組

頻數(shù)

百分比

600≤＜800

2

5％

800≤＜1000

6

15％

1000≤＜1200

45％

9

22.5％

1600≤＜1800

2

合計(jì)

40

100％

 根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表.（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.

（3）請(qǐng)你估計(jì)該居民小區(qū)家庭屬于中等收入（大于1000不足1600元）的大約有多少戶？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


命題“對(duì)頂角相等”的逆命題是____________________________．

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因式分解：

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


的倒數(shù)為【    】

A．         B．2            C．          D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知二次函數(shù)的圖象如右圖8所示，下列結(jié)論

  ①abc ＞0  ②b<a+c    ③2a-b=0   ④4a+2b+c＞0  ⑤2c<3b   

⑥a+b＞m(am+b)(m為任意實(shí)數(shù)）， 其中正確的結(jié)論有【    】

  A． 1個(gè)     B．2個(gè)    C． 3個(gè)       D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某水果批發(fā)商場(chǎng)經(jīng)銷一種高檔水果，如果每千克盈利10元，每天可售出500千克，經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)貨價(jià)不變的情況下，若每千克漲價(jià)1元，日銷量減少20千克，現(xiàn)該商場(chǎng)要保證每天盈利6000元，同時(shí)又要使顧客得到實(shí)惠，那么每千克應(yīng)漲價(jià)多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若,則＝__________.

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