袋中裝有紅、黃、藍(lán)球各一個(gè),它們除了顏色不同外其他都相同,分別從袋中任意摸出一個(gè)球記錄下顏色后放回袋中充分搖勻,再任意摸出一個(gè)球,如果兩次摸到的都是同色的球,則甲獲勝;如果兩次摸到的球的顏色不相同,則乙獲勝.
(1)請(qǐng)用列表法或樹狀圖表示兩次摸球的所有情況;
(2)這個(gè)游戲公平嗎?為什么?

解:(1)兩次摸到的球的顏色所有情況如下表:
藍(lán)
(紅,紅)(紅,黃)(紅,藍(lán))
(黃,紅)(黃,黃)(黃,藍(lán))
藍(lán)(藍(lán),紅)(藍(lán),黃)(藍(lán),藍(lán))
共9種情況.

(2)P(同色的球)=,P(顏色不相同)=
因此,如果兩次摸到的都是同色的球,則甲獲勝;如果兩次摸到的球的顏色不相同,則乙獲勝,這個(gè)游戲不公平.
分析:(1)此題分兩步完成,共有9種情況;
(2)游戲是否公平,關(guān)鍵要看游戲雙方取勝的機(jī)會(huì)是否相等,分別計(jì)算出同色的球和球的顏色不相的概率,比較大小,得出答案.
點(diǎn)評(píng):判斷游戲公平性就要計(jì)算每個(gè)人取勝的概率,概率相等就公平,否則就不公平.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

袋中裝有紅、黃、藍(lán)球各一個(gè),它們除了顏色不同外其他都相同,分別從袋中任意摸出一個(gè)球記錄下顏色后放回袋中充分搖勻,再任意摸出一個(gè)球,如果兩次摸到的都是同色的球,則甲獲勝;如果兩次摸到的球的顏色不相同,則乙獲勝.
(1)請(qǐng)用列表法或樹狀圖表示兩次摸球的所有情況;
(2)這個(gè)游戲公平嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲袋中裝有紅、黃、藍(lán)顏色的3個(gè)球,乙袋中裝有1個(gè)白顏色、2個(gè)綠顏色的3個(gè)球,這些球的大小、質(zhì)量均相同,現(xiàn)分別從這兩個(gè)袋子中各摸出一個(gè)球.
(1)求正好是一個(gè)紅球和一個(gè)白球的概率.
(2)求正好有綠球的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

袋中裝有紅、黃、藍(lán)球各一個(gè),它們除了顏色不同外其他都相同,分別從袋中任意摸出一個(gè)球記錄下顏色后放回袋中充分搖勻,再任意摸出一個(gè)球,如果兩次摸到的都是同色的球,則甲獲勝;如果兩次摸到的球的顏色不相同,則乙獲勝.
(1)請(qǐng)用列表法或樹狀圖表示兩次摸球的所有情況;
(2)這個(gè)游戲公平嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年江西省上饒市橫峰縣葛源中學(xué)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

袋中裝有紅、黃、藍(lán)球各一個(gè),它們除了顏色不同外其他都相同,分別從袋中任意摸出一個(gè)球記錄下顏色后放回袋中充分搖勻,再任意摸出一個(gè)球,如果兩次摸到的都是同色的球,則甲獲勝;如果兩次摸到的球的顏色不相同,則乙獲勝.
(1)請(qǐng)用列表法或樹狀圖表示兩次摸球的所有情況;
(2)這個(gè)游戲公平嗎?為什么?

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