已知點A(3,0)和點B(-3,0),點P在函數(shù)y=
2x
的圖象上,如△PAB的面積是6,則點P的坐標為
 
分析:首先由A、B兩點的坐標,得出線段AB的長度,然后根據(jù)三角形的面積公式,由△PAB的面積是6,把線段AB當作底邊,那么P到x軸的距離即為高,從而可確定P點的縱坐標,再代入y=
2
x
,求出P點的橫坐標,進而得出點P的坐標.
解答:解:∵A(3,0),B(-3,0),
∴AB=6,
又△PAB的面積是6,
∴P到x軸距離為2,
即P點的縱坐標為2或-2,
代入y=
2
x
,
得P點的橫坐標為1或-1,
∴P(1,2)或(-1,-2).
點評:此題主要考查反比例函數(shù)的基本性質(zhì)和概念,難易程度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知點A(0,2)和點B(0,-2),點P在函數(shù)y=-
1x
的圖象上,如果△PAB的面積是6,則P點的坐標為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知點A(2010,a)和點B(2011,b)都在直線y=-
19992000
x+3的圖象上,那么a與b的大小關系是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,已知點D在AC上,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,點M為EC的中點.
(1)求證:△BMD為等腰直角三角形.
(2)將△ADE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)45°,如圖2中的“△BMD為等腰直角三角形”是否仍然成立?請說明理由.
(3)將△ADE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)135°,如圖3中的“△BMD為等腰直角三角形”成立嗎?(不用說明理由).
(4)我們是否可以猜想,將△ADE繞點A任意旋轉(zhuǎn)一定的角度,如圖4中的“△BMD為等腰直角三角形”均成立?(不用說明理由).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知點A(4,3)和點B是同一平面直角坐標系內(nèi)兩點,且它們關于直線x軸對稱,則點B的坐標為( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)如圖1,平面直角坐標系中,已知點A(1,3)和點B(6,2),在x軸上找到一點P,使△ABP的周長最;并寫出點P的坐標.
(2)圖2圖象反映的過程是:張強從家跑步去體育場,在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買筆,然后散步走回家.其中x表示時間,y表示張強離家的距離.根據(jù)圖象回答下列問題:
①張強從家到體育場用了
15
15
分鐘;
②體育場離文具店
1
1
千米;
③張強在文具店停留了
20
20
分鐘;
④張強從文具店回家的平均速度是
3
70
3
70
千米/分.

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