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25、觀察下列勾股數:3,4,5;5,12,13;7,24,25;9,40,41;…,a,b,c
根據你發(fā)現的規(guī)律,請寫出
(1)當a=19時,求b、c的值;
(2)當a=2n+1時,求b、c的值;
(3)用(2)的結論判斷15,111,112是否為一組勾股數,并說明理由.
分析:(1)仔細觀察可發(fā)現給出的勾股數中,斜邊與較大的直角邊的差是1,根據此規(guī)律及勾股定理公式不難求得b,c的值.
(2)根據第一問發(fā)現的規(guī)律,代入勾股定理公式中即可求得b、c的值.
(3)將第二問得出的結論代入第三問中看是否符合規(guī)律,符合則說明是一組勾股數,否則不是.
解答:解:(1)觀察得給出的勾股數中,斜邊與較大直角邊的差是1,即c-b=1
∵a=19,a2+b2=c2,
∴192+b2=(b+1)2,
∴b=180,
∴c=181;

(2)通過觀察知c-b=1,
∵(2n+1)2+b2=c2,
∴c2-b2=(2n+1)2,
(b+c)(c-b)=(2n+1)2,
∴2b+1=(2n+1)2,
∴b=2n2+2n,c=2n2+2n+1;

(3)由(2)知,2n+1,2n2+2n,2n2+2n+1為一組勾股數,
當n=7時,2n+1=15,112-111=1,
但2n2+2n=112≠111,
∴15,111,112不是一組勾股數.
點評:此題主要考查學生對勾股數及規(guī)律題的綜合運用能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

觀察下列勾股數組:
a b c
6 8 10
8 15 17
10 24 26
12 35 37
用含有字母a的代數式分別表示b,c,則b=
 
,c=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

王老師在一次“探究性學習”課中,設計了如下數表:
n 2 3 4 5
a 22-1 32-1 42-1 52
b 4 6 8 10
c 22+1 32+1 42+1 52+1
(1)請你分別觀察a,b,c與n之間的關系,并用含自然數n(n>1)的代數式表示:a=
n2-1
n2-1
,b=
2n
2n
,c=
n2+1
n2+1

(2)猜想:以a,b,c為邊的三角形是否為直角三角形?并證明你的猜想?
(3)觀察下列勾股數32+42=52,52+122=132,72+242=252,92+402=412,分析其中的規(guī)律,根據規(guī)律寫出第五組勾股數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

觀察下列勾股數組:①3,4,5;②5,12,13;③7,24,25;④9,40,41;….若a,144,145是其中的一組勾股數,則根據你發(fā)現的規(guī)律,a=
17
17
.(提示:5=
32+1
2
,13=
52+1
2
,…)

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科目:初中數學 來源: 題型:

觀察下列勾股數
第1組:3=2×1+1,4=2×1×(1+1),5=2×1×(1+1)+1
第2組:5=2×2+1,12=2×2×(2+1),13=2×2×(2+1)+1
第3組:7=2×3+1,24=2×3×(3+1),25=2×3×(3+1)+1
第4組:9=2×4+1,40=2×4×(4+1)41=2×4×(4+1)+1

觀察以上各組勾股數組成特點,第7組勾股數是
15,112,113
15,112,113
;第n組勾股數是
2n+1,2n(n+1),2n(n+1)+1
2n+1,2n(n+1),2n(n+1)+1

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