我區(qū)實施新課程改革后，學生的自主學習、合作交流能力有很大提高．張老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況，對本班部分學生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)査，并將調(diào)査結(jié)果分成四類，A：特別好；B：好；C：一般；D：較差；并將調(diào)査結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題：

（1）本次調(diào)查中，張老師一共調(diào)査了 名同學，其中C類女生有 名，D類男生有 名；

（2）將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）為了共同進步，張老師想從被調(diào)査的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習，請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：2015年人教版初中數(shù)學七年級下冊5.3練習卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，已知AD與BC相交于點O，AB∥CD，如果∠B＝20°，∠D＝40°，那么∠BOD＝________．

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科目：初中數(shù)學 來源：2015年人教版初中數(shù)學七年級下冊5.1.2～5.1.3練習卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，已知直線AB和AB外一點O，則點O到直線AB的距離是（　　）

A．線段OC的長度

B．線段OD的長度

C．線段OE的長度

D．線段OF的長度

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科目：初中數(shù)學 來源：2015年人教版初中數(shù)學七年級下冊5.1.1練習卷（解析版） 題型：填空題

兩條直線相交所形成的四個角中，一個角的鄰補角一定有________個．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年浙江省寧波市北侖區(qū)中考一模數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，矩形ABOD的兩邊OB，OD都在坐標軸的正半軸上，OD=3，另兩邊與反比例函數(shù)的圖象分別相交于點E，F(xiàn)，且DE=2．過點E作EH⊥x軸于點H，過點F作FG⊥EH于點G．回答下面的問題：

（1）該反比例函數(shù)的解析式是什么？

（2）當四邊形AEGF為正方形時，點F的坐標時多少？

（3）閱讀合作學習內(nèi)容，請解答其中的問題；

小亮進一步研究四邊形AEGF的特征后提出問題：“當AE＞EG時，矩形AEGF與矩形DOHE能否全等？能否相似？”

針對小亮提出的問題，請你判斷這兩個矩形能否全等？直接寫出結(jié)論即可；這兩個矩形能否相似？若能相似，求出相似比；若不能相似，試說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年浙江省寧波市北侖區(qū)中考一模數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

把代數(shù)式2x2﹣18分解因式，結(jié)果是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年浙江省寧波市北侖區(qū)中考一模數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

我市某中學舉辦了一次以“我的中國夢”為主題的演講比賽，最后確定7名同學參加決賽，他們的決賽成績各不相同，其中李華已經(jīng)知道自己的成績，但能否進前四名，他還必須清楚這七名同學成績的（ ）

A．眾數(shù) B．平均數(shù) C．中位數(shù) D．方差

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年浙江省杭州市拱墅區(qū)中考一模數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

已知一次函數(shù)的圖像經(jīng)過點A（0,2）和點B（2，－2）：（1）求出y關于x的函數(shù)表達式為 ；（2）當－2＜y＜4時，x的取值范圍是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年四川省資陽市中考適應性檢測數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標系中，Rt△PBD的斜邊PB落在y軸上，

tan∠BPD＝．延長BD交軸于點C，過點D作DA⊥軸，垂足為A，PD與軸交于點E，OA=8，OB=6．

（1）求點C的坐標；

（2）若點D在反比例函數(shù)y =（k＞0）的圖象上，求反比例函數(shù)的解析式．

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同步練習冊答案