已知a為實(shí)數(shù),且a3+a2-a+2=0,則(a+1)8+(a+1)9+(a+1)10的值是( 。
A、-3B、3C、-1D、1
考點(diǎn):因式分解的應(yīng)用
專題:
分析:首先對(duì)a3+a2-a+2=0進(jìn)行因式分解,轉(zhuǎn)化為(a+2)(a2-a+1)=0,因而可得a+2=0或a2-a+1=0,分別針對(duì)這兩個(gè)式子根據(jù)a是實(shí)數(shù)來(lái)討論a的取值.進(jìn)而求出(a+1)2008+(a+1)2009+(a+1)2010的值.
解答:解:∵a3+a2-a+2=0,
(a3+1)+(a2-a+1)=0,
(a+1)(a2-a+1)+(a2-a+1)=0,
(a+1+1)(a2-a+1)=0
(a+2)(a2-a+1)=0
∴a+2=0或a2-a+1=0
①當(dāng)a+2=0時(shí),即a+1=-1,則(a+1)2008+(a+1)2009+(a+1)2010=1-1+1=1.
②當(dāng)a2-a+1=0,因?yàn)閍是實(shí)數(shù),而△=1-4=-3<0,所以a無(wú)解.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查因式分解.解決本題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用立方和公式、提取公因式法進(jìn)行因式分解,進(jìn)而確定a的值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各式計(jì)算正確的是(  )
A、
3a6bc
a2b
=3a3
B、
m2-a2
m2+b2
=
-a2
b2
C、
a2-1
(a+1)(a-1)
=0
D、
-a+b
a-b
=-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC的面積為1cm2,AP垂直∠B的平分線BP于P,則△PBC的面積為(  )
A、0.4 cm2
B、0.5 cm2
C、0.6 cm2
D、0.7 cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果分式方程
x+5
x-3
=
m-1
x-3
-1
有增根,那么常數(shù)m的值為(  )
A、3B、-5C、8D、9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于素?cái)?shù)p,q,方程x4-px3+q=0有整數(shù)解,則p=(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小青在研究梯形ABCD時(shí)發(fā)現(xiàn),若AB∥CD,∠C+∠D=90°,且E、F是上下底AB、CD的中點(diǎn),則有AD2+BC2=4EF2(提示:過(guò)E作EG∥AD,EH∥BC(如圖1))
(1)小青的結(jié)論對(duì)嗎?完成小青的證明.
(2)若四邊形ABCD中只滿足∠C+∠D=90°,且E、F是AB、CD的中點(diǎn)(如圖2),則小青的結(jié)論還成立嗎?若成立,給出證明;若不成立,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)圓作滾動(dòng)運(yùn)動(dòng)(如圖),它從位置A開(kāi)始,在與它相同的其它六個(gè)圓上部滾動(dòng),到達(dá)B位置(六個(gè)圓的圓心與A、B在同一直線上),則該圓上某一定點(diǎn)繞其圓心共滾過(guò)的圈數(shù)為(  )圈.
A、3
B、
8
3
C、
15
6
D、
4
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將6個(gè)完全相同的小球分裝在甲、乙兩個(gè)不透明的口袋中.甲袋中有3個(gè)球,分別標(biāo)有數(shù)字1、3、5;乙袋中有3個(gè)球,分別標(biāo)有數(shù)字2、7、5.從甲、乙兩個(gè)口袋中各隨機(jī)摸出一個(gè)球.用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖法,求從甲口袋中摸出的球上的數(shù)字大于從乙口袋中摸出的球上的數(shù)字的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△OP1A1,△A1P2A2,△A2P3A3…都是等腰直角三角形,直角頂點(diǎn)P1,P2,P3…都在函數(shù)y=
4
x
(x>0)的圖象上,若三角形依次排列下去,則A2009的坐標(biāo)是
 

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