【題目】配餐公司為某學(xué)校提供 A、B、C 三類午餐供師生選擇，三類午餐每 份的價(jià)格分別是：A 餐 6 元，B 餐 8 元，C 餐 12 元．為做好下階段的營銷工作，配餐 公司根據(jù)該校上周 A、B、C 三類午餐購買情況，將所得的數(shù)據(jù)處理后，制成統(tǒng)計(jì)表（如 下左圖）；根據(jù)以往銷售量與平均每份利潤之間的關(guān)系，制成統(tǒng)計(jì)圖（如下右圖）．

請根據(jù)以上信息，解答下列問題：

(1)配餐公司上周在該校銷售 B 餐每份的利潤大約是 元；

(2)請你計(jì)算配餐公司上周在該校銷售午餐約盈利多少元？

【答案】(1)3;(2) 7800元.

【解析】

（1）根據(jù)圖表可以看出上周在該校銷售B餐1700份，再與直方圖進(jìn)行比對(duì)，即可得出配餐公司上周在該校銷售B餐每份的大約利潤；

（2）根據(jù)直方圖A、B、C三類午餐的盈利和配餐公司上周在該校銷售的數(shù)量，即可求出它的盈利情況.

解：（1））從圖表中可以看出上周在該校銷售B餐1700份，由直方圖得配餐公司上周在該校銷售B餐每份的利潤大約是3元；

故答案為：3.

（2）根據(jù)題意得：

1.5×1000+3×1700+3×400=1500+5100+1200=7800（元）.

答：配餐公司上周在該校銷售午餐約盈利7800元.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖是二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c圖象的一部分，圖象過點(diǎn)A（－3，0），對(duì)稱軸為直線x＝－1，給出四個(gè)結(jié)論：①b2＞4ac；②2a＋b＝0；③a＋b＋c＞0；④若點(diǎn)B（－，y1），C（－，y2）為函數(shù)圖象上的兩點(diǎn)，則y1＜y2．其中正確結(jié)論是___________．

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【題目】一批貨物要運(yùn)往某地，貨主準(zhǔn)備租用汽車運(yùn)輸公司的甲、乙兩種貨車，已知過去兩次租用這兩種貨車的運(yùn)貨情況如下表:

第一次

第二次

甲種貨車的輛數(shù)

2輛

5輛

乙種貨車的輛數(shù)

3輛

6輛

累計(jì)運(yùn)貨重量

14噸

32噸

(1)分別求甲乙兩種貨車每輛載重多少噸?

(2)現(xiàn)租用該公司3輛甲種貨車和5輛乙種貨車剛好一次運(yùn)完這批貨物，如果按每噸付運(yùn)費(fèi)120元計(jì)算，貨主應(yīng)付運(yùn)費(fèi)多少元?

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【題目】解下列方程

（1）25x2+10x+1=0（公式法） （2） 7x2 -23x +6=0；（配方法）

(3) （分解因式法） （4）x2-4x-396=0（適當(dāng)?shù)姆椒ǎ?/span>

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【題目】小蘭：“小紅，你上周買的筆和筆記本的價(jià)格是多少�。俊毙〖t：“哦，…，我忘了！只記得先后買了兩次，第一次買了 5 支筆和 10 本筆記本共花了 42 元錢，第二次買了 10 文筆和 5 本筆記本共花了 30 元錢．”請根據(jù)小紅與小蘭的對(duì)話，求得小紅所買的筆和筆 記本的價(jià)格分別是( )

A.0.8 元／支，2.6 元／本B.0.8 元／支，3.6 元／本

C.1.2 元／支，2.6 元／本D.1.2 元／支，3.6 元／本

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在 Rt△ABC 中，AB＝AC，∠BAC＝90°，直線 AE 是經(jīng)過點(diǎn)A 的任一直線，且與直線 BC 交于點(diǎn) P(異于點(diǎn) B、C)，BD⊥AE，垂足為 D，CE⊥AE，垂足為 E．試問：

(1)AD 與 CE 的大小關(guān)系如何？請說明理由．

(2)寫出線段 DE、BD、CE 的數(shù)量關(guān)系．（直接寫出結(jié)果，不需要寫過程．）

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【題目】初二年級(jí)教師對(duì)試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查，其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng)．評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況，繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（均不完整），請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：

（1）在這次評(píng)價(jià)中，一共抽查了　　名學(xué)生；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，項(xiàng)目“獨(dú)立思考”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為　　度；

（3）請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（4）如果全市有6000名初二學(xué)生，那么在試卷評(píng)講課中，“獨(dú)立思考”的初二學(xué)生約有多少人？

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【題目】已知：⊙O的半徑為25cm，弦AB=40cm，弦CD=48cm，AB∥CD．求這兩條平行弦AB，CD之間的距離______________．

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【題目】如圖1，長為60km的某段線路AB上有甲、乙兩車，分別從南站A和北站B同時(shí)出發(fā)相向而行，到達(dá)B、A后立刻返回到出發(fā)站停止，速度均為30km/h，設(shè)甲車，乙車距南站A的路程分別為y甲，y乙（km）行駛時(shí)間為t（h）．

（1）圖2已畫出y甲與t的函數(shù)圖象，其中a＝ ，b＝ ，c＝ ．

（2）分別寫出0≤t≤2及2＜t≤4時(shí)，y乙與時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式．

（3）在圖2中補(bǔ)畫y乙與t之間的函數(shù)圖象，并觀察圖象得出在整個(gè)行駛過程中兩車相遇的次數(shù)．

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