閱讀下列例題:解方程
(1)當時,原方程化為,解之得(不符題意,舍去)
(2)當時,原方程化為,解之得(不符題意,舍去)
所以原方程的解是
請參照例題解方程.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年江蘇省九年級第三次質(zhì)量調(diào)研數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
閱讀下列例題:解方程
(1)當時,原方程化為,解之得(不符題意,舍去)
(2)當時,原方程化為,解之得(不符題意,舍去)
所以原方程的解是
請參照例題解方程.
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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年山東省煙臺市海陽二中九年級(上)第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源:2009-2010學年江蘇省鹽城市學富中學九年級(上)期中數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
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