【題目】暑假期間,某學(xué)校計劃用彩色的地面磚鋪設(shè)教學(xué)樓門前一塊矩形操場ABCD的地面.已知這個矩形操場地面的長為100m,寬為80m,圖案設(shè)計如圖所示:操場的四角為小正方形,陰影部分為四個矩形,四個矩形的寬都為小正方形的邊長,在實際鋪設(shè)的過程總,陰影部分鋪紅色地面磚,其余部分鋪灰色地面磚.
(1)如果操場上鋪灰色地面磚的面積是鋪紅色地面磚面積的4倍,那么操場四角的每個小正方形邊長是多少米?
(2)如果灰色地面磚的價格為每平方米30元,紅色地面磚的價格為每平方米20元,學(xué),F(xiàn)有15萬元資金,問這些資金是否能購買所需的全部地面磚?如果能購買所學(xué)的全部地面磚,則剩余資金是多少元?如果不能購買所需的全部地面磚,教育局還應(yīng)該至少給學(xué)校解決多少資金?

【答案】
(1)解:設(shè)操場四角的每個小正方形邊長是x米,根據(jù)題意,

得:4x2+(100﹣2x)(80﹣2x)=4[2x(100﹣2x)+2x(80﹣2x)],

整理,得:x2﹣45x+200=0,

解得:x1=5,x2=40(舍去),

故操場四角的每個小正方形邊長是5米


(2)解:設(shè)鋪矩形廣場地面的總費用為y元,廣場四角的小正方形的邊長為x米,

則,y=30×[4x2+(100﹣2x)(80﹣2x)]+20×[2x(100﹣2x)+2x(80﹣2x)]

即:y=80x2﹣3600x+240000

配方得,y=80(x﹣22.5)2+199500

當(dāng)x=22.5時,y的值最小,最小值為19.95萬元>15萬元,

故這些資金不能購買所需的全部地面磚,教育局還應(yīng)該至少給學(xué)校解決19.95﹣15=4.95萬元資金


【解析】(1)設(shè)小正方形的邊長為x米,表示出里邊大矩形的長為(100﹣2x)米,寬為(80﹣2x)米,利用灰色部分的面積=4個小正方形的面積+里邊大矩形的面積,紅色部分面積=上下兩個矩形面積+左右兩個矩形面積,根據(jù)灰色地面磚的面積是鋪紅色地面磚面積的4倍列出關(guān)于x的方程,求出方程的解得到x的值,即為小正方形的邊長;(2)設(shè)鋪矩形廣場地面的總費用為y元,廣場四角的小正方形的邊長為x米,根據(jù)等量關(guān)系“總費用=鋪白色地面磚的費用+鋪綠色地面磚的費用”列出y關(guān)于x的函數(shù),求得最小值,與15萬元比較可得是否夠用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點A(﹣2,0),B(2,0),C(3,5).

(1)求過點A,C的直線解析式和過點A,B,C的拋物線的解析式;
(2)求過點A,B及拋物線的頂點D的⊙P的圓心P的坐標(biāo);
(3)在拋物線上是否存在點Q,使AQ與⊙P相切,若存在請求出Q點坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣5(a≠0)與x軸交于點A(﹣5,0)和點B(3,0),與y軸交于點C.

(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點E為x軸下方拋物線上的一動點,當(dāng)SABE=SABC時,求點E的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在點P,使∠BAP=∠CAE?若存在,求出點P的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,垂足分別為D、E,AD與BE相交于點F.
(1)求證:△ACD∽△BFD;
(2)若∠ABD=45°,AC=3時,求BF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=4cm,D為BC的中點,若動點E以1cm/s的速度從A點出發(fā),沿著A→B→A的方向運動,設(shè)E點的運動時間為t秒(0≤t<12),連接DE,當(dāng)△BDE是直角三角形時,t的值為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,有下列4個結(jié)論:①abc>0;②b>a+c;③4a+2b+c>0;④b2﹣4ac>0;其中正確的是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線與x軸只有一個交點A(﹣2,0),與y軸交于點B(0,4).

(1)求拋物線對應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)過點B作平行于x軸的直線交拋物線與點C.
①若點M在拋物線的AB段(不含A、B兩點)上,求四邊形BMAC面積最大時,點M的坐標(biāo);
②在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)是否存在點P,使以P、A、B、C為頂點的四邊形是平行四邊形,若存在直接寫出所有滿足條件的點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,AB=AC,四邊形ADEF是正方形,點B.C分別在邊AD、AF上,此時BD=CF,BD⊥CF成立.

(1)當(dāng)△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)θ(0°<θ<90°)時,如圖2,BD=CF成立嗎?若成立,請證明,若不成立,請說明理由.
(2)當(dāng)△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)45°時,如圖3,延長BD交CF于點H.
①探究BD與CF之間的位置關(guān)系,并說明理由;
②當(dāng)AB= ,AD= +1時,求線段DH的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知式子M=(a+5)x3+7x2﹣2x+5是關(guān)于x的二次多項式,且二次項系數(shù)為b,數(shù)軸上A、B兩點所對應(yīng)的數(shù)分別是ab.

(1)a=   ,b=   .A、B兩點之間的距離=   ;

(2)有一動點P從點A出發(fā)第一次向左運動1個單位長度,然后在新的位置第二次運動,向右運動2個單位長度,在此位置第三次運動,向左運動3個單位長度…按照如此規(guī)律不斷地左右運動,當(dāng)運動到2015次時,求點P所對應(yīng)的有理數(shù).

(3)在(2)的條件下,點P會不會在某次運動時恰好到達(dá)某一位置,使點P到點B的距離是點P到點A的距離的3倍?若可能請求出此時點P的位置,并直接指出是第幾次運動,若不可能請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案