【題目】已知矩形ABCD的一條邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得頂點B落在CD邊上的P點處.
(1)如圖1,已知折痕與邊BC交于點O,連結AP、OP、OA.若CP=4,求邊AB的長;
(2)若圖1中的點P恰好是CD邊的中點,連接BP,求證△ABP是等邊三角形;
(3)如圖2,在(1)的條件下,擦去折痕AO、線段OP,連結BP.動點M在線段AP上(點M與點P、A不重合),動點N在線段AB的延長線上,且BN=PM,連結MN交PB于點F,作ME⊥BP于點E.試問當點M、N在移動過程中,線段EF的長度是否發(fā)生變化?若變化,說明理由;若不變,求出線段EF的長度.
【答案】(1)邊AB的長為10.(2)證明見解析;(3)不變,長度為.
【解析】(1)①由四邊形ABCD是矩形可得∠C=∠D=90°,根據互余可得∠APD=∠POC,所以△OCP∽△PDA,②根據△OCP∽△PDA可求出CP=4,BC=8,設OP=x,在Rt△PCO中,由勾股定理可得x=5,從而AB=AP=2OP=10;(2)連接BP,證△ADP≌△BCP,由折疊可證得△ABP是等邊三角形 ;( 3)作MQ∥AN,交PB于點Q,可證得△MFQ≌△NFB,所以QF=BF,然后可得EF=EQ+QF=PQ+QB=PB,而PB==4,所以EF=PB=2.
解:(1)如圖1,∵四邊形ABCD是矩形,∴AD=BC=8,DC=AB,∠C=∠D=90°.
由折疊可得:AP=AB.設OP=x,則:OB=x,CO=8﹣x.
在Rt△PCO中,∵∠C=90°,CP=4,OP=x,CO=8﹣x,∴x2=(8﹣x)2+42.
解之得:x=5.
設AB=CD=y=AP,則DP=y﹣4.
在Rt△PAD中,∵∠D=90°,AP=y,DP=y﹣4,AD=8,∴y2=(y﹣4)2+82.
解之得:y=10.∴邊AB的長為10.
(2)如圖1,連接BP
∵P是CD邊的中點,∴DP=PC,易證△ADP≌△BCP,∴AP=BP
由折疊可知AP=AB, ∴AP=BP=AB, ∴△ABP是等邊三角形
(3)過點M作MQ∥AN,交PB于點Q,如圖2.
∵AP=AB,MQ∥AN,∴∠APB=∠ABP,∠ABP=∠MQP.
∴∠APB=∠MQP.∴MP=MQ.∵MP=MQ,ME⊥PQ,∴PE=EQ=PQ.
∵BN=PM,MP=MQ,∴BN=QM.∵MQ∥AN,∴∠QMF=∠BNF.
在△MFQ和△NFB中,
∠QMF=∠BNF,∠QFN=∠BFN,BN=QM,
∴△MFQ≌△NFB.
∴QF=BF.∴QF=QB.∴EF=EQ+QF=PQ+QB=PB.
由(1)中的結論可得:PC=4,BC=8,∠C=90°.∴PB==4.∴EF=PB=2.
∴在(1)的條件下,當點M、N在移動過程中,線段EF的長度不變,長度為2 .
“點睛”此題考查了相似形綜合,用到的知識點是相似三角形的判定與性質、全等三角形的判定與性質、勾股定理、等腰三角形的性質,關鍵是做出輔助線,找出全等和相似的三角形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(﹣1,0),對稱軸為直線x=2,下列結論:(1)4a+b=0;(2)9a+c>3b;(3)8a+7b+2c>0;(4)若點A(﹣3,y1)、點B(﹣,y2)、點C(,y3)在該函數圖象上,則y1<y3<y2;(5)若方程a(x+1)(x﹣5)=﹣3的兩根為x1和x2,且x1<x2,則x1<﹣1<5<x2.其中正確的結論有( 。
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A. 零表示什么也沒有
B. 一場比賽贏4個球得+4分, -3分表示輸了3個球
C. 7沒有符號
D. 零既不是正數,也不是負數
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的塑料袋中裝有紅色、白色球共40個,除顏色外其它都相同,小明通過多次摸球試驗后發(fā)現,其中摸到紅色球的頻率穩(wěn)定在15%左右,則口袋中紅色球可能 ( )
A. 4個 B. 6個 C. 34個 D. 36個
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com