如圖所示,等腰直角三角形△ABC的直角邊AB=2,點P、Q分別從A、C兩點同時出發(fā),以相等的速度做直線運動,已知點P沿射線AB運動,點Q沿邊BC的延長線運動,PQ與直線AC相交于點D.
(1)設(shè)AP的長為x,△PCQ的面積為S,求出S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)當AP的長為何值時S△PCQ=S△ABC
分析:(1)由條件可以得出AP=CQ,就有BQ=x+2,PB=2-x或x-2,分兩種情況討論,0≤x≤2,和x>2時由三角形的面積公式及可以求出結(jié)論;
(2)先求出△ABC的面積,根據(jù)(1)的解析式分別建立方程求出其值即可.
解答:解:(1)∵△ABC是等腰直角三角形,
∴AB=BC=2.
∵P、Q速度相同,
∴AP=CQ=x,
當0≤x≤2時
S=
x(2-x)
2
=-
1
2
x2+x
當x>2時,
S=
x(x-2)
2
=
1
2
x2-x,
∴S=
-
1
2
x2+x(0≤x≤2)
1
2
x2-x(x>2)

(2)由題意,得
當-
1
2
x2+x=2時,
△<0,原方程無解;
1
2
x2-x=2時
解得:x1=1+
5
,x2=1-
5
(舍去)
∴AP=1+
5

答:當AP=1+
5
時,S△PCQ=S△ABC
點評:本題考查了二次函數(shù)的解析式的運用,三角形的面積公式的運用,一元二次方程的解法的運用,解答時求出二次函數(shù)解析式是關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•武漢模擬)已知,在Rt△OAB中,∠OAB=90°,∠BOA=30°,AB=2,以O(shè) 為原點,OA所在直線為x軸,建立如圖所示的平面直角坐標系,點B在第一象限內(nèi),將Rt△OAB沿OB折疊后,點A落在第一象限內(nèi)的點C處.
(1)求點C的坐標和過O、C、A三點的拋物線的解析式;
(2)P是此拋物線的對稱軸上一動點,當以P、O、C為頂點的三角形是等腰三角形時,請直接寫出點P的坐標;
(3)M(x,y)是此拋物線上一個動點,當△MOB的面積等于△OAB面積時,求M的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

梯形ABCD按如圖所示放置在直角坐標系中(如圖a),AB在x軸上,點D在y軸上,CD∥AB,A(-1,0),C(1,3),拋物線y=-
3
5
x2+bx+c
經(jīng)過A、B、D三點,點G是拋物線的頂點,對稱軸GH交x軸為H,動點P從點O沿OB以每秒1個單位的速度向終點B運動,設(shè)運動時間為t秒.
(1)求拋物線的解析式與線段BC的長度
(2)當t為何值時,△PHG與△AOD相似(點P與點A對應(yīng))?
(3)如圖(b),連接AC交y軸于點E,動點Q從點B沿BC以每秒1個單位的速度向終點C運動,設(shè)點P、Q同時出發(fā),若其中有一點到達終點,則另一點也立即停止運動.
①請?zhí)剿鳎菏欠翊嬖谀骋粫r刻t,使△OPQ是以O(shè)P為腰的等腰三角形?若存在,求出此時t的值;若不存在,請說明理由.
②如圖(c),連接BD交PQ于F,當t=
19±
61
6
19±
61
6
秒時,BF=
1
2
FD
?(請直接寫出答案).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,直線y=2x+2與x軸,y軸分別交于A、B兩點,點C是在第一象限內(nèi)此直線上的一個動點,以BC為直角邊作如圖所示的等腰直角三角形BCD,點E在過A、C、D三點的圓上,且DE⊥BD,連結(jié)CE、AD.
(1)找出圖中一對相似三角形(不再標記字母),并說明理由;
(2)在C的運動過程中,DE的長度是否改變?若不變,請求出DE的長;若變化,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,在Rt△OAB中,∠OAB=90º,∠BOA=30°,AB=2,以O(shè) 為原點,OA所在直線為x軸,建立如圖所示的平面直角坐標系,點B在第一象限內(nèi),將Rt△OAB沿OB折疊后,點A落在第一象限內(nèi)的點C處.

(1)求點C的坐標和過O、C、A三點的拋物線的解析式;

(2)P是此拋物線的對稱軸上一動點,當以P、O、C為頂點的三角形是等腰三角形時,請直接寫出點P的坐標;

(3)M(x,y)是此拋物線上一個動點,當△MOB的面積等于△OAB面積時,求M的坐標.

 


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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,直線y=2x+2與x軸,y軸分別交于A、B兩點,點C是在第一象限內(nèi)此直線上的一個動點,以BC為直角邊作如圖所示的等腰直角三角形BCD,點E在過A、C、D三點的圓上,且DE⊥BD,連結(jié)CE、AD.
(1)找出圖中一對相似三角形(不再標記字母),并說明理由;
(2)在C的運動過程中,DE的長度是否改變?若不變,請求出DE的長;若變化,請說明理由.

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