(2012•和平區(qū)一模)在平面直角坐標系中,O為坐標原點,已知拋物線C1:y=x2,點A(2,4).
(Ⅰ)求直線OA的解析式;
(Ⅱ)直線x=2與x軸相交于點B,將拋物線C1從點O沿OA方向平移,與直線x=2交于點P,頂點M到A點時停止移動,設拋物線頂點M的橫坐標為m.
①當m為何值時,線段PB最短?
②當線段PB最短時,相應的拋物線上是否存在點Q,使△QMA的面積與△PMA的面積相等?若存在,請求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由;
(Ⅲ)將拋物線C1作適當?shù)钠揭疲脪佄锞C2:y=x2-x+c,若點D(x1,y1),E(x2,y2)在拋物線C2上,且D、E兩點關于坐標原點成中心對稱,求c的取值范圍.
分析:(I)直線OA的解析式為y=kx,把點A(2,4)代入即可求出k的值,進而得出直線的解析式;
(II)①由頂點M的橫坐標為m,且在線段OA上移動可得出y與m的函數(shù)關系式,故可得出拋物線的解析式,當x=2時可得出y與m的函數(shù)關系式,進而可得出P點坐標,由m的取值范圍即可得出結(jié)論;
②當線段PB最短時,拋物線的解析式為y=x2-2x+3,點P的坐標是(2,3).假設在拋物線上存在點Q,使S△QMA=S△PMA,當點Q落在直線OA的下方時,過點P作直線PC∥AO交y軸于點C.PB=3,BA=4,可知直線PC的解析式為y=2x-1,聯(lián)立直線與拋物線的解析式即可求出Q點的坐標;當點Q落在直線OA的上方時,作點P關于點A的對稱點D,過點D作直線DE∥AO,交y軸于點E,同理可得直線DE的解析式,立直線與拋物線的解析式即可求出Q點的坐標;
(III)由點D、E關于原點成中心對稱,可知x2=-x1,y2=-y1,再由D、E兩點在拋物線C2上,可得出y與x的關系式,聯(lián)立直線DE與拋物線的解析式即可得出x2+c=0,點D、E在拋物線C2上,即拋物線C2與直線DE有兩個公共點,
解答:解:(Ⅰ)設直線OA的解析式為y=kx,
∵A(2,4),
∴2k=4.
∴k=2.
∴直線OA的解析式為y=2x.                     

(Ⅱ)①∵頂點M的橫坐標為m,且在線段OA上移動,
∴y=2m(0≤m≤2).
∴頂點M的坐標為(m,2m).
∴拋物線的解析式為y=(x-m)2+2m.
當x=2時,y=(2-m)2+2m=m2-2m+4(0≤m≤2).
∴點P的坐標是(2,m2-2m+4).
∵PB=m2-2m+4=(m-1)2+3,
又∵0≤m≤2,
∴當m=1時,線段PB最短.                    
②當線段PB最短時,拋物線的解析式為y=x2-2x+3,點P的坐標是(2,3).
假設在拋物線上存在點Q,使S△QMA=S△PMA
當點Q落在直線OA的下方時,過點P作直線PC∥AO交y軸于點C.
∵PB=3,BA=4,
∴AP=1.
∴直線PC的解析式為y=2x-1.
根據(jù)題意,列出方程組
y=2x-1
y=x2-2x+3.

∴x2-2x+3=2x-1.
解得x1=2,x2=2.
x=2
y=3.
即點Q的坐標是(2,3).
∴點Q與點P重合.
∴此時拋物線上不存在點Q使△QMA與△PMA的面積相等.
當點Q落在直線OA的上方時,作點P關于點A的對稱點D,過點D作直線DE∥AO,交y軸于點E,
∵AP=1,
∴DA=1.
∴直線DE的解析式為y=2x+1.
根據(jù)題意,列出方程組
y=2x+1
y=x2-2x+3.

∴x2-2x+3=2x+1.
解得x1=2+
2
,x2=2-
2

x1=2+
2
y1=5+2
2
x2=2-
2
y2=5-2
2
.

∴此時拋物線上存在點Q12+
2
,5+2
2
),Q22-
2
,5-2
2
),使△QMA與△PMA的面積相等.
綜上所述,拋物線上存在點Q12+
2
,5+2
2
),Q22-
2
,5-2
2
),使△QMA與△PMA的面積相等.                

(Ⅲ)∵點D、E關于原點成中心對稱,
∴x2=-x1,y2=-y1
∵D、E兩點在拋物線C2上,
y1=
x
2
1
-x1+c
,②y2=
x
2
2
-x2+c
.③
把①代入③,得-y1=
x
2
1
+x1+c
.④
②-④得2y1=-2x1
∴y1=-x1
設直線DE的解析式為y=k′x,
由題意,x1≠0,
∴k′=-1.
∴直線DE的解析式為y=-x.
根據(jù)題意,列出方程組
y=-x
y=x2-x+c.

則有x2+c=0,即x2=-c.
∵點D、E在拋物線C2上,即拋物線C2與直線DE有兩個公共點,
∴-c>0,即c<0.
∴c的取值范圍是c<0.
點評:本題考查的是二次函數(shù)綜合題,涉及到用待定系數(shù)法求一次函數(shù)與二次函數(shù)的解析式、一元二次方程根的判別式等知識,難度較大.
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